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대학교원의 수업능력 개발을 위한 교육 및 지원활동의 조건」『한국교육학회 지』 제39권 제2호 (2009)
- 윤여덕,「세계화의 도전과 대학개혁:독일 사례를 중심으로」『한독사회과학논총』제12권 제1호 (2010 여름)
- 이영대, 한국직업능력개발원
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대학교 과학영재교육센터, 1998
김봉래, 과학 영재들의 자기주도적 학습능력 신장을 위한 탐구활동 지도 연구, 한양대학교 대학원, 1999
이종승·박성익·이군현, 과학영재의 선별 방법에 관한 탐색 연구, 한국과학기술대학, 1985
오영주, 창의성
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능력뿐만 아니라 정의적, 심체적인 측면을 다양한 평가전략을 적용하여 평가하도록 한다.
Ⅷ. 과학영재교육(과학기술영재교육)의 연구 사례
1. 부산광역시교육청 과학영재교육원
1) 연구주제
과학영재의 잠재력 개발을 위한 과학영재교육원
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원(방사광가속기 공동이용연구사업)
(6) 차세대 초전도 핵융합장치를 개발하여 선진국 수준의 연구능력 확보
(7) 이공계 고급인력 활용지원
2. 원자력연구개발사업
고유원천기술 확보 및 삶의 질 향상에 필요한 원자로 및 핵연료, 원자력안전
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과학과교육 가설검증학습
1. 강조점
2. 특성
3. 대상
4. 단계
1) 탐색 및 문제파악
2) 가설설정
3) 실험설계
4) 실험
5) 가설검증
6) 적용
Ⅴ. 과학과교육 관찰학습
Ⅵ. 과학과교육 경험학습
1. 경험 수업이란
2. 경험 수업이 적합한 영역
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원인
1) 서구사회 교육 불평등의 원인
2) 우리나라 교육 불평등의 원인
3. 교육격차의 분석
1) 교육격차의 개념
2) 교육격차 관련 요인
3) 교육격차 분석 모형
4. 한국교육이 직면한 불평등의 문제
1) 한국교육의 양적 성장 문제
2) 지역 간
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원안에 뛰어 들기(나가기)
3. 효과
Ⅲ. 영재교육(수업)프로그램
1. 영재교육 프로그램의 개발 원칙
2. 영재교육 프로그램의 구성 방향
1) 내용
2) 과정
3) 산출물
4) 교수?학습 환경
Ⅳ. STS(과학기술사회)교육(수업)프로그램
1. 과학·기술
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문제
3. 줄기세포연구의 기타 사회적 문제
Ⅵ. 황우석사태에 대한 고찰
1. 문제의 소재 및 사건의 경과
2. 인간배아복제 기술력과 2004년, 2005년 사이언스 논문
Ⅶ. 황우석사태로 인한 영향
1. 생명윤리 논란
2. 한국 과학기술계 신뢰 추락
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지원의 문제점
1) 새터민 정착지원의 문제점
2) 새터민 고용지원의 문제점
3) 새터민 청소년 교육의 문제점
Ⅵ. 새터민 지원 개선방안
1) 새터민의 정착지원 방안
2) 새터민 고용지원 방안
3) 새터민 청소년 교육지원 방안
< 참고자료 >
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능력에 관한 실증적 연구(박사학위 논 문), 고려대 대학 원, 1986.
정홍교, 자산재평가가 주식수익율 및 재무건전성에 미치는 영향에 관한 연구(석사학위 논 문), 건국대 대학원 2001
허경옥 외 , 생활과학 연구 방법과 통계분석, 교문사, 2000년 8월
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