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유아를 위한 부모교육, 동문사
Crain. W.C.,서봉연 역(1987), 발달의 이론, 중앙적성출판사
정옥분·정순화(2004), 부모교육-부모역할의 이해, 양서원 모성실조 환경과 유아 발달과의 관계에 대해 기술하시오
서론
본론
1.모성실조의 개
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발달..............................p.5
3. 영아기의 심리적 발달..............................p.5
4. 영아기의 사회적 발달..............................p.7
5. 사회복지실천에서의 관심영역.........................p.7
Ⅳ. 영아기의 사회적 이슈(모성실조)
1. 모성실조
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모든 부모의 마음일 것입니다.
◆ 참고 문헌 및 URL
이사라 외 4명, [영아발달], 파워북, 2013
조문복 외 2명, [인간발달], 교문사, 2016
문혁준 외 7명, [영유아발달], 창지사, 2016
김영옥 외 3명, [아동발달론], 공동체, 2009
이준석, 조광순, [국내 영유
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발달에 있어서 연령에 따라 생기는 자연적인 변화도 무시할 수 없다는 사실이다. 이런 경우에는 학습이론으로 설명
하기 어렵고 오히려 발달의 단계설로써 설명되어야 할 것이다.
①환경이 인간행동을 전적으로 통제한다고 보는 것은 비인
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4. 상호관계의 형성단계(18개월-2세)
III. 애착의 유형
1. 안정애착
2. 회피애착
3. 저항애착
4. 혼란애착
IV. 애착반응 : 낯가림과 격리불안
1. 낯가림
2. 격리불안
V. 모성실조
VI. 아버지와의 애착
VII. 애착의 영향
* 참고문헌
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