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행하는 것이다. 학생은 내용을 선정하고, 질문을 확인하고, 자료를 수집하고, 답을 발견하고, 정보를 조직한다. 교사는 전체적 내용 영역을 선정한다. 이 유형은 학생의 능력을 최대한 발휘할 수 있지만 저학년 수준에서는 적용하기 어렵다.
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1. 교수행동(T) - 학생행동(L) - 목표(O) 관계
1) 교수행동, 학생행동, 목표 사이의 유대 관계는 복잡하게 얽혀 있음
2) 각 스타일은 교사의 특정 행동(교사가 하는 의사 결정), 학습자의 특정 행동(학생이 하는 의사 결정), 도달 목표로 정의되기
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모스톤 하이브리드 트로리 버스, 비접촉 충전식 하이브리드 버스 등도 점차 도입되고 있는 실정이다.
전기자동차의 미래
이처럼 전기 자동차는 IT 와 자동차의 융합 트렌드의 발전 선상에서 자동차 산업의 구조를
크게 변화시킬 전망이다. 특
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톤을 수입하여 발전용 및 가정용 등으로 사용하고 있는데, 이것은 1차 에너지 수용의 약 8.4%에 이른다.
• LNG선은 화물창의 형식에 따라 독립탱크형과 멤브레인형으로 구분된다. 독립탱크형으로는 노르웨이 모스 로젠베르그사가 개발
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모스타카스(Moustakas, 1959)는 치료적 제한은 아동상담에서 중요하다고 지적하고 아동의 의사결정, 자기통제, 자기책임감을 촉진하기 위해 아동의 실제 삶에도 꼭 필요하다고 주장하였다.
제한을 설정하는 방법은 아동중심치료의 기본 원리가
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