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스펙트럼 수업 틀이 개발되고 활용되는 4가지 이유
1) 개인 스타일의 필요성 2) 학생 집단의 다양성
3) 복합적인 교육 목표 4) 일관성 있고 포괄적이며 통합적인 수업 구조의 필요성
3. 수업스타일의 전제
대전제 → 수업스타일의 구성 → 의
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스펙트럼의 전체 구조는 ‘교수(teaching)는 연속되는 의사결정의 과정이다’라는 전제에서 시작된다. 모든 의도적인 교수 행위는 사전에 이루어진 의사결정 선택 사항의 결과로 볼 수 있다.
발달효과 : 수업스펙트럼은 각 스타일이 학생의
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지향점은 무엇인가?
나는 체육의 어떤 가치에 비중을 두고 있는가? 그 이유는?
1. 움직임분석 모형
2. 운동기능 교수법
3. 수업스펙트럼 Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ, Ⅳ
4. 수업스타일의 종류 1~5의 개념 및 특징 한계점 및 개선 방안 수업 예시
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포괄의 개념
전체 목표는 “포괄은 연속적인 참여를 보장한다.”
교과내용 목표
1. 학습자의 개별적인 과제수행 능력을 인정할 수 있다.
2. 동일한 과제에서 학습자가 다양한 내용 시작점을 선택할 수 있도록 여러 옵션을 제공한다.
3. 연속
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수업 스펙트럼을 학습하여 자신의 기동력을 완성시킬 수 있어야 한다. 각 교수법의 ‘믹싱 앤 매칭(mixing and matching)’은 시도해 볼 만한 것일 뿐만 아니라 효율적인 스펙트럼형 교사로서의 특징이다.
스펙트럼 이론은 교수법에 대한 ‘보편적
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스펙트럼을 가지고 있다. 또한 가끔씩 친구들과 함께 전시회를 관람하거나 취미 활동인 요리 수업, 도예 수업 등에 참여하며 문화생활과 자기계발을 병행하고 있다.
대인관계 측면에서 이 여성은 성실하고 신뢰할 수 있는 사람으로 평가받고
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수업과 교우관계를 대체로 조용하지만 밝은 태도로 임하였고 때로는 장난기도 가득했지만 주로 이야기를 들어주는 편이었고 스펙트럼의 폭이 넓은 교우관계를 유지했으며 성적은 하위권으로는 떨어지지는 않았으며 대부분 상위권이거나 최
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수업만으로는 사회에서 원하는 실무능력을 갖춘 엔지니어가 되기에는 부족함이 있다고 생각합니다.
제가 지원하는 초전도공학 분야는 아직도 발전중이고, 이론적으로 완벽하게 밝혀지지 않은 부분도 있지만 끈기와 흥미를 가지고 도전하고
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spectrum of OOOOOOO
OOOOOO
(심사중)
-
OOO,OOO,OOO,OOO
OOO
4
국제
-
(심사중)
SCI
(교신저자 예상)
1. 논문 게재 및 학술대회 발표 실적
2. 수상 실적
수상연월일
참가자
대회(공모전)명
수상명
교내외
구분
교외
구분
단독/공동여부
본인역할
(리더/팀원)
팀원
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 가격 :
할인가 : 15,400원(11페이지)
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