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7. 정직하게 자기평가를 실시하고 적절한 수준을 선택할 수 있도록 연습한다. 포괄의 개념
포괄형 스타일의 구조
포괄형 스타일의 실제
포괄형 스타일의 함축적 의미
교과내용의 선정과 실제
포괄형 스타일의 특징
발달 경로
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교수 스타일을 바꾸어서 편안하게 적용할 수 있는 교사의 능력을 말한다. 그러므로 모스턴의 수업 스펙트럼을 학습하여 자신의 기동력을 완성시킬 수 있어야 한다. 각 교수법의 ‘믹싱 앤 매칭(mixing and matching)’은 시도해 볼 만한 것일 뿐만
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수업모형. 서울:대한미디어.
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조미혜, 황현자, 유정애, 김윤희, 최희진 공역(2006). 모스턴의 체육 교수 스타일. 서울:대한미디어.
<참고문헌>
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곽은창(2000). 과제제시의 다양한 조건이 상ㆍ하 수준별 학생의 테니스 포핸드 발리기능 학습
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수업을 진행하려고 계획하였다. 김교사의 수업방식은 무스카 모스턴의 수업 스펙트럼 모형 중 무슨 교수학습 유형에 해당하는 지 명시하시오. (2점)
자기 설계식 스타일
<통합교과>
10. 다음은 제 7차 초등학교 1,2학년 통합교과(바른생활,
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교수 행동, 학습 행동 및 학습 결과(O-T-L-O)로 구성됨
2. 스펙트럼 수업 틀이 개발되고 활용되는 4가지 이유
1) 개인 스타일의 필요성 2) 학생 집단의 다양성
3) 복합적인 교육 목표 4) 일관성 있고 포괄적이며 통합적인 수업 구조의 필요성
3. 수
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수업절차-------------------------------------3
3.2 의사소통중심 교수법의 형태--------------------------4
3.3 문법 적용 연습------------------------------------6
제 4 장 연구 결과----------------------------8
제 5 장 결론---------------------------------9
참 고 문
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교수는 이번 공연에서 한국 음악을 처음 들어본 사람이 많았을 것이라며 한국 음악은 처음 듣는 사람도 쉽게 즐길 수 있다는 것이 가장 큰 장점이라고 말했다.
인도의 유명 전통음악가 돌 파운데이션 역시 한국 공연팀과 꼭 한번 같은 무대에
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스타일 상징의 해석. 서울: 교문사.
전겸구(1994). 미술에서의 심상, 미술치료 연수회 자료집. 한국미술치료학회. pp.223-224
홍순영ㆍ김동연(2000). 미술치료가 말더듬 아동의 언어와 행동에 미치는 효과, 연차학술대회자료. 제7차, 한국미술치료학
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수업 시나리오 기본 틀
2. 수준별수업 시나리오
3. 전술게임모형 시나리오
4. 협동학습모형 시나리오
5. 스포츠교육모형 시나리오
6. 동료교수모형 시나리오
7. 스테이션식 시나리오
8. 포괄형 시나리오
9. 개별화지도 자기점검형 시나리오
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교수법과 교육 정책을 제안하겠습니다. 또한 동료 교사들을 위한 연수 프로그램 개발과 교사 역량 강화 워크숍을 주도하여 교육 공동체의 전문성 향상에도 기여할 계획입니다.
사회적 기여 측면에서는 상업교육이 단순한 경제 지식 전달을
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교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다.
5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표
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스타일에 맞춘 맞춤형 교육이 강조될 것입니다. 이에 따라, 교사의 역할은 더 이상 지식을 전달하는 것을 넘어서, 학생의 자기주도적 학습을 지원하는 방향으로 발전할 것입니다. 1. 지원동기 및 자기소개
2. 업무 이해도
3. 학생 관리 및
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스타일에 맞춰 콘텐츠를 개발하고, 기술적 도구를 통해 개별 맞춤형 교육을 제공함으로써 학생들의 참여도를 높이고 흥미를 유발할 것입니다. 창의적이고 흥미로운 수업을 위해 예술, 체육, 음악 등 다양한 분야의 교수법을 도입할 계획입니
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