|
o기호와는 약간 틀리게 연주해야만 한다. 예를 들어, adagio는 아주 느린 tempo이지만 18세기의 adagio는 현대 adagio보다 빨리 연주해야 되며, allegro는 Mozart에 의해서 많이 사용되었던 것으로 빠르다는 개념으로 이해되는 모든 것을 포함하고 있다.
|
|
|
모짜르트
(3)베토벤
2.하이든의 음악세계
(1)교향곡과 실내악
(2)오페라
(3)종교음악
(4)피아노곡
(5)기타
3.모차르트의 음악세계
(1)교향곡과 실내악
(2)오페라
(3)협주곡
(4)피아노 소나타
(5)종교 음악
4.베토벤의 음악세계
(1)초기
(2)중
|
|
|
그 자체 안에서도 대조적인 분위기 도입
-짧은 약구들로 구성
-약구들이 음악 안에서 서로 다르게 구분되는 규정되는 신음악의 본질 강조 Wolfgang Amadeus Mozart
생애
주변인물
고전주의 음악
작품
영화
|
|
|
법, 서울 : 세광음악출판사, 1991
김진구, 우리 단소 쉽게 배우기, 음악세계, 2002
신대철, 우리음악 그 맛과 소리깔, 서울 : 교보문고, 2000
이홍수, 음악교육의 현대적 접근, 서울 : 세광 음악 출판사, 1999
조성래, 알기쉬운 단소 교본 , 한소리, 2001
|
|
|
고전주의 플루트 음악의 특징과 역사
4) 플루트 작품과 작곡가 들
1) 프란츠 요제프 하이든 - Antonio Vivaldi [1678-1741]
2) 볼프강 아마데우스 모짜르트
3) 루드비히 반 베에토벤
4) 디터스도르프
5)쥐스마이어
6)마르티네스
7) 줄리아니
8)메윌
|
|
 |
연주하고, 2모둠은 오스티나토 1을, 3모둠은 오스티나토 2를 그리고 4모둠은 오스티나토 3을 연주하는 등의 방법으로 연주 할 수 도 있고, 1모둠은 악기로 연주하고 2모둠은 노래로 연주하고, 3모둠은 리듬악기로 연주, 4모둠은 신체 타악기로 연
|
|
|
법
- 연구대상 및 선정기준
- 연구방법
- 설문지
- 인터뷰
3. 연구결과
- 나이 및 결혼 여부
- 근골격계 질환 발생률
- 작업장(매장) 내 의자의 비치 여부
- 관련 법령의 숙지 여부
- 관련 법령의 시행 실태
4. 토의
|
|
|
모차르트 효과“ 란 설왕설래가 있지만, 큰 효과가 없음을 알수 있었다. Ⅰ. Abstract (초록)
Ⅱ. Introduction (서론)
1. Back ground (연구 배경)
2. Theoretical background (이론적 배경)
Ⅲ. Method (실험 방법)
1. Subject (실험 대상)
2. Experiment Apparatus (
|
|
 |
법, 인토네이션 등등 언어의 요소요소를 오랫동안 꾸준히 익혀야 합니다. 피아노도 마찬가지로 도레미송부터 시작해서 바이엘, 체르니, 쇼팽 등으로 꾸준히 진도를 나가야 하고 째즈나 반주법을 익히려면 추가로 화성학이나 즉흥연주법을 공
|
|
 |
균형 있게 습득하고자 합니다. 피아노 반주법, 합창 지휘, 즉흥연주법 등을 연습함과 동시에, 수업 시연 및 수업지도안 작성 등을 반복하며 실제 수업 설계 능력을 길러나갈 계획입니다. 또한 음악교육 워크숍이나 세미나에 적극 참여하여 동
|
|
 |
연주 교육적 효율성을 다루고자 합니다. 더불어 다양한 음악교육 세미나들에 참가하며 습득하고 싶었던 교육 분야 연구조건들을 위한 학습자 특성 연구, 새로운 이론 교수법, 기초 음악 실기 분석 같은 연구들을 활용할 수 있도록 많은 연구
|
|
 |
연주를 통해 많은 인기를 얻을 수 있었고, 악기를 배우게 되며 마음을 다스리는 법을 알게 되어 인생을 살아가는 데에도 악기가 좋은 친구가 되어 주었습니다. 요즘도 저는 마음이 쓸쓸해지고, 삶에 무게가 느껴질 때면 악기를 연주하며 새 힘
|
|
 |
연주회를 통해 남 앞에서 떨지 않고 당당하게 제 역할을 해낼 수 있는 법과 용기를 배웠습니다.
고등학교 시절에는 교회 회장직을 맡기도 하였습니다. 여러 행사를 진행하면서 리더로써 대중을 리드하는 방법과 원만한 대인 관계를 유지하며
|
|
메뉴펼치기
