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전문지식 154건

대한 평가 Ⅶ. 협동학습의 교육적 성과 1. 협동학습과 학업 성취도 개선 2. 협동학습과 사회적 관계 향상 3. 협동학습과 자존심과의 관계 4. 협동학습과 학생의 태도 5. 협동학습과 만족감 및 동기유발 Ⅷ. 결론 및 시사점 참고문헌
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협동학습의 LT(어깨동무학습)모형 1. 과제의 특성에 따라 학급을 몇 개의 소집단으로 적절하게 나눈다 2. 소집단을 구성할 때 고려한 사항 3. 상호의존성을 높일 수 있도록 수업계획을 짜는데 중요 4. 과제를 배분할 때 교사가 고려할 사항 5.
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토너먼트 테이블에서 게임을 진행한다 7. 교사의 신호에 따라 게임을 마친다 8. 교사는 STAD와 마찬가지로 소집단별 보상을 한다 Ⅶ. LT(함께학습하기) 협동학습모형 Ⅷ. Pro-con(논쟁수업) 협동학습모형 Ⅸ. 결론 및 시사점 참고문헌
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  • 등록일 2011.03.22
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협동학습모형의 개념 Ⅲ. STAD(모둠성취분담모형)협동학습모형 Ⅳ. TGT(팀게임토너먼트)협동학습모형 1. 팀 경쟁 학습 모형의 절차 2. 팀 경쟁 학습 모형의 특징 Ⅴ. Jigsaw(직소우)협동학습모형 1. 이론적 기초 2. 특별히 고안된 학습 자료
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협동학습 구조는 시 학습에서 1가지 주제에 대하여 여러 가지 시적 표현을 할 수 있어서 아동들이 다양한 활동을 경험할 수 있어서 효과적이다. Ⅷ. JIGSAW(과제분담학습, 직소우)협동학습의 교육적 효과 Aronson 등은 자신들이 만든 이 모형의 효
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논문 9건

협동학습에 잘 부합되는지 그 관련성을 밝히고, 사회과에서 사용되는 협동학습의 유형에는 어떤 것들이 있는 지 살펴보는 것은 적절하다. 사회과에서 사용되는 협동학습모형으로는 STAD, TGT, DME, Jigsaw모형 등이 있는데, 본 연구자는 Jigsaw모형
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  • 발행일 2009.01.24
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협동학습의 이해 2. 협동학습 모형 3. 학습장애 아동을 위한 통합의 역사 4. 학습장애아동 교육의 문제점 5. 학습장애아동의 효과적인 통합교육 지도요건 6. 선행연구 고찰 Ⅲ 연구 방법 1. 연구 대상 2. 수정적용 프로그램 및
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  • 발행일 2008.11.11
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학습 활용 모형. 교육학연구, 40(3), 259-284. 최종학(1998). 評價結果의 피드백 方法이 學業成就에 미치는 影響, 고려대학교 교육대학원. 켈러, 송상호(2001). 매력적인 수업설계. 서울: 교육과학사. 홍경선, “웹기반 협동학습에서의 학습자 상호작
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  • 발행일 2008.11.21
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교육적 적용. 한국교육개발원. I. 서론 1 1. 연구의 필요성과 목적 1 II. 이론적 배경 3 1. 다중지능이론의 특징 3 2. 다중지능이론의 영역 5 III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14 1. 발달적 측면 14 2. 교육 과정적 측면 15 3. 교사
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성과 2 3. 연구 설계 3 1.1 변수선정 3 1.2 분석틀 3 2.1 연구대상 및 범위 선정 4 2.2 자료 수집 및 분석방법 4 4. 조사결과분석 4 1.1 신뢰도 4 2.1 설문 응답자의 일반적인 특성 5 3.1 수준별 수업의 운영성과 분석 6 4.1 각 과목의 기초반, 기본
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  • 발행일 2011.02.07
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취업자료 11건

성과 성향을 고려하여 개별 맞춤 교육을 실시하고 공 적 사 항 있습니다. 특히, 여러 가지 학습적인 면에서 어려움을 겪는 원아들에게는 추가적인 지원을 제공하며, 학습 과정에서 자신감을 키우도록 도움을 주고 있습니다. 이를 통해, 아동
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우리은행 5. 서울우유협동조합 6. 도쿄일렉트론코리아 ? 엔지니어 7. 롯데마트 ? 영업관리 8. 롯데월드 ? 영업운영지원 9. 현대종합금속 ? 제품기획 10. 롯데바이오로직스 - 경영지원 11. 롯데바이오로직스 ? 공정생산 12. NH농협은행 6급 13.
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협동하여 팀으로 성과를 냈던 경험과 본인의 역할, 성공 요인은 무엇이었는지 말해 보세요. 13. 삶의 목표에 대해 말해 보세요. 14. 인생을 살아가는데 가장 중요한 것이라고 생각하는 것은 무엇일까요? 15. 가장 존경하는 위인은 누구이며,
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모형을 '네비게이터(Navigator)'로 명명하였다. 스칸디아 네비게이터의 예 이 모형에는 위의 그림과 같이 BSC의 네 가지 관점 외에 인적자원 초점이 포함되어 있다. 스칸디아의 성과지표인 다섯 가지 관점(학습 및 발전 초점, 프로세스 초점, 고객
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 1. 체육수업 시나리오 기본 틀 2. 수준별수업 시나리오 3. 전술게임모형 시나리오 4. 협동학습모형 시나리오 5. 스포츠교육모형 시나리오 6. 동료교수모형 시나리오 7. 스테이션식 시나리오 8. 포괄형 시나리오 9. 개별화지도 자기점검
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