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모여 토의결과를 집결시켜 대집단의 종합토의의 효과를 얻게 된다. 참가자들이 서로 친근하게 자유롭게 발언하여 적극적인 토의를 유도한다. [1] 강의식 수업
1. 강의법의 성격 및 역사
2. 강의법의 특징 및 장단점
3. 강의식 수업의 모형
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2. 고전이론
3. 신고전이론
4 체제이론과 상황적응적 접근방법
5 조직군 생태이론
6. 인간관계론
7. 부성편성의 원리
8. 의사전달
9. 의사결정모형
10. 권력
11. 조직의 원리
12. 상황이론
13. 자원의존성이론
14. 갈등관리
15. 리더쉽
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집단의 역동성을 활용하는 집단사회사업적 프로그램이 상당히 효율적이다.
<표 10-9> 집단사회사업 프로그램 모형 (참고)
3)청소년문제 해결을 위한 정책적 방안
(1) 청소년 정책 및 행정의 통합화
<표 10-10 > 정부부처벌 청소년관련 정
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모방하여 인간을 목적으로 다루어야하는 이유, 목적으로 다루기 위해서 필요한 것은 무엇이 있는가에 대한 문제의 고찰을 약화시켰다. 그와 동시에 실증 과학적 인간 탐구의 기반인 통제 및 조작의 대상으로 인간관을 환장시켰고, 그 결과 인
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집단 모형
집단→모둠→집단
중심 학습 활동
우리 조상들의 여가 생활 알고, 기준에 따라 분류해 보기
교수ㆍ학습 자료
일반자료
교사
PPT, 민속놀이 낱말 퍼즐, 윷놀이 게임판, 심화 학습지
학생
사회 교과서, 사회과 탐구
단계
학습내용
교수
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탐구 방법을 활용하여 스스로 탐구해 가는 학습 전략을 지향한다. 그러므로 논리적 사고를 비롯하여 비판적 사고력, 창조적 사고력, 가치 판단력, 의사 결정력을 신장시킬 수 있는 교수학습 방법을 적용하여야 한다. 또한, 학습자 스스로 관심
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발달심리학의 시작
2. 발달심리학의 출현
3. 과학으로서의 발달심리학의 시작
4. 발달심리학의 현대적 성립
제4절 발달심리학 연구의 사회적 영향
제5절 발달심리학 연구방법
1. 실험법
2. 관찰법
3. 조사 및 검사법
4. 임상 및 사례법
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모형 / 12
⑶ 조직개체군 생태모형 / 13
8. 조직문화 ……………………………………………………… 14
⑴ 조직문화의 개념 / 14
⑵ 조직문화의 결정요인 / 14
⑶ 조직문화의 유형 / 14
⑷ 조직문화의 역할 / 15
9. 조직의 목표 ………………
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탐구하도록 격려하라.
교사가 창의적인 교수기법을 익혀라.
* 참고문헌 *
또 하나의 교육 창의성 / 문정화.하종덕/학지사/1999
다원적 접근에 기초한 창의성 훈련 프로그램의 효과/윤옥한/2002
http://www.korea-si.com/ (한국영재교육연구소)
http://www.ccd
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보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1) 이론적 배경
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