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협동학습의 유형(▶표로 제시)
가. Jigsaw - 과제중심협동학습
나. STAD(Student Teams - Achievement Division) 모형 - 보상중심협동학습
다. TGT(Teams Games Tournaments)모형
라. TAI(팀보조 개별학습)
마. CIRC(Cooperative Integrated Reading and Composition)
바. LT(함께 학
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협동학습의 장점
5. 전통적인 소집단 학습에서 야기될 수 있는 단점과 보완방법
Ⅱ. 협동학습의 유형
1. Jigsaw 학습
2. 성취과제 분담학습(STAD:Student Teams Achievement Division)
3. 팀경쟁 학습(Teams-Games-Tournaments Model) : 토너먼트식 학습모형
4. 팀
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교과서나 그 외의 미리 준비된 자료를 통해 학습한다.
*집단의 구성원 모두가 소외되는 일없이 협동할 수 있도록 지도한다.
진 도
와
반 성 1.STAD
2.토너먼트식 학습(TGT)
3.GI: Group Investigation : 집단탐구
4.Jigsaw
5.Jigsaw Ⅱ
6.Jigsaw Ⅲ
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원리와 기법. 서울: 문음사.
최재근(1996). 멀티미디어 저작시스템을 이용한 컴퓨터 기초학습 CAI 개발, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
충북동명초등학교(1997). 매체중심의 열린 학습의 장 조성을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 일반화
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게임수업 모형
1. Bunker와 Thorpe 의 이해중심 모형 및 적용
2. 이해중심 게임수업의 현장적용
Ⅱ. 단원 안내
1. 단원명
2. 단원 개관
3. 제재 목표
4. 단원의 계열
5. 농구형 게임과 관련된 지도 내용 체계
6. 지도 계획
7. 평가 계획
Ⅲ. 3
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의미가 있다고 생각하는 활동을 3개 이내로 기술하여 주십시오.
4. 다음 주제 중 자신에게 해당하는 주제를 선택하여 구체적으로 기술하여 주십시오.(본 자기소개서의 경우 '자신의 장단점이나 특성 서술')
5. 고등학교 재학 기간 또는 최근 3
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1. 체육수업 시나리오 기본 틀
2. 수준별수업 시나리오
3. 전술게임모형 시나리오
4. 협동학습모형 시나리오
5. 스포츠교육모형 시나리오
6. 동료교수모형 시나리오
7. 스테이션식 시나리오
8. 포괄형 시나리오
9. 개별화지도 자기점검
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의미를 전하고 싶습니다. 학교에서는 스포츠 활동을 통해 협동심과 경쟁의식을 함양할 수 있었습니다. 팀 스포츠를 하면서 동료들과의 유대를 느끼고, 개인적으로는 어려운 상황 속에서 극복하는 경험을 쌓았습니다. 이러한 경험은 나중에
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수업 중 원자력 발전의 원리와 방사선의 특성에 대한 과목을 수강하며 흥미를 느끼고, 관련 연구 프로젝트에 참여하여 원자력 기술의 응용 가능성을 탐구하게 되었습니다. 이를 통해 원자력 기술이 인류의 지속 가능한 발전에 어떻게 기여할
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학습했습니다. 그동안 여러 프로젝트에 참여하며 팀워크와 소통의 중요성을 깨달았습니다. 특히 게임 개발 관련 수업에서 팀원들과 함께 작은 게임을 완성해 나가면서 협업의 의미를 깊 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
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