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평가
:학교장 또는 수석교사
정기적인교원평가의무
.관리자: 교장, 교감, 감독청
*자기 신고 - 교사 스스로의 능력과 실적을 점검
평가기준
심리적 인간특성, 수업효과 및 기술, 전문성, 직무에 대한 흥미 및 태도, 전문적 육성에 대한 공헌, 인
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평가 자료를 심사 자료로 활용할 수 있도록 한다. 이는 현행 교장임용제도를 개선하거나 새로운 제도를 도입하더라도 모두 심사 자료로 활용되어야 함을 전제로 한다.
Ⅷ. 교사평가(교원평가) 관련 제언
첫째, 교사평가제의 주목적은 인사권
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교원평가의 합리화, 한국교원교육학회, 국민참여정부 교원정책의 과제(제39차 춘계학술대회)
한국교원신문사(2004), 교원평가제를 말한다, 새교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원평가(교사평가)의 목적
Ⅲ. 교원평가(교사평가)의 도구와 절차
Ⅳ.
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교원평가제에 대한 언론의 보도는 편파적인 경향이 높았다. 이로 인해 각 측들의 갈등은 심해지고 있고 무엇보다도 객관적인 정보 제공에 문제점을 보여주었다. 국민들에게 정확하고 객관성 있는 정보를 제공해 주는 것이 언론의 목적이라는
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교원평가가 없다, 전국교육연구소네트워크 한국교육신문, 숙명여대 교육철학, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원평가(교사평가제도)의 목적
Ⅲ. 교원평가(교사평가제도)의 기준
Ⅳ. 교원평가(교사평가제도)의 내용
Ⅴ. 교원평가(교사평가제도
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