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통 코너를 이용해 1주일 동안의 놀이 내용을 미리 안내한다. Ⅵ. 전래놀이교육(전통놀이학습, 민속놀이지도) 관련 시사점 전통놀이는 대부분 재미 및 규칙의 완결성을 갖고 있기에 하나의 완벽한 놀이로서 가치가 있다. 아동들에게 놀이는 곧
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  • 등록일 2010.10.12
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2. 장단 익히기 - 장단카드?정간보 연주방법 3. 장단익히기(인사장단, 굿 거리, 세마치, 자진모리) 4. 장단치며 노래부르기 - 가사변형, 그림악보, 춤 사위 5. 전통의 소리 듣기 Ⅶ. 국악교육(한국전통음악교육) 관련 시사점 참고문헌
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민속과 오늘의 문화, 지식산업사 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 전통놀이지도(전래놀이교육, 민속놀이학습)의 특성 Ⅲ. 전통놀이지도(전래놀이교육, 민속놀이학습)의 배경 Ⅳ. 전통놀이지도(전래놀이교육, 민속놀이학습)의 목적 Ⅴ. 전통놀이지도(
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  • 등록일 2010.10.12
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민속놀이를 통한 건전한 심성개발 시범학교 보고서 ◈ 최원식(1996), 전통 민속놀이, 서울 : 영진문화사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 민속놀이교육(전통놀이지도, 전래놀이학습)의 의미와 목적 Ⅲ. 민속놀이교육(전통놀이지도, 전래놀이학습)의 적용영
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민속 놀이자료, 서울 : 삼일사, 1998 ◈ 최철영, 민속놀이가 초등학교 학습자의 기초체력 향상에 미치는 효과, 한국교원대학교 대학원, 1999 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 민속놀이지도(전통놀이학습, 전래놀이교육)의 목적 Ⅲ. 민속놀이지도(전통놀이학
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논문 41건

교육대학원 석사학위논문, 1989. 현경실, ‘고든 학습이론과 실제 수업에의 적용방안’, 음악교육연구 제 13집, 1994. Ⅰ 서 론 1.연구의 필요성 및 목적 2.연구방법(문제) Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석 1. 유아음악교육의 목
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  • 발행일 2008.08.18
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분석  1. 영역 침범형 게임(Invasion Games)   가. 농구 수업 학습지도안    1) 기능중심 게임모형    2) 이해중심 게임모형  2. 네트형 게임(Net/Wall Games)   가. 배드민턴 수업 학습지도안    1) 기능중심 게임모형    2) 이
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  • 발행일 2012.05.05
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교육방법에서 중요시되어야 한다. 아동은 그 자체로서 목적으로 인식되어야 하며 존중되어야 한다. 또한 노력을 요하는 어려운 과정이라도, 아동의 관심과 흥미를 유발시켜 아동이 보다 적극적으로 학습에 임하도록 교사는 교육의 방법과 기
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  • 발행일 2009.07.27
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목적 1 Ⅱ. 몬테소리 프로그램 2 1. 이론적 배경 2 2. 교육사상 3 3. 교육과정 4 Ⅲ. 발도르프 프로그램 8 1. 이론적 배경 8 2. 교육사상 9 3. 교육과정 10 Ⅳ. 몬테소리 프로그램과 발도르프 프로그램 비교분석 13 Ⅴ. 결론 15
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  • 발행일 2014.07.18
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놀이방의 비교 연구. 동국대 대학원 석사논문. 배병준(1997). 보육정책의 이해. 서울: 양서원. 보건사회부(1994). 보육사업지침. 보건복지부. 삼성복지재단(1992). 영유아 보육 프로그램 실무. 심성경 외(1998). 유아교육개론. 서울: 창지사. 양옥승(1
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  • 발행일 2008.11.27
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취업자료 10건

관련된 지역 단위 유관 기관과의 적극적 협력 체제를 강화할 필요성 o 예산 부족으로 프로그램 개설 및 운영에 따른 지역자원인사나 전문 강사의 섭외 o 방과후학교 운영에 따른 인적물적 자원의 부족으로 다양한 강좌를 개설하는 데 한계극
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  • 등록일 2016.12.07
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  • 직종구분 공사, 공무원
관련 세미나에 참가해 공정성, 투명성, 책임성 강화를 위한 가이드라인을 학습했습니다. 대학원에서는 김재철 교수님의 윤리적 AI 설계 연구에 참여해 실제 프로젝트에 적용하고자 합니다. 이 과정을 통해 기술 발전의 이면에 있는 사회적 책
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  • 등록일 2025.07.16
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  • 직종구분 교육 강사직
민속놀이를 체험하며 구술 생애사를 기록하는 활동에도 참여한 바 있습니다. 이러한 경험은 문화 접근성이 낮은 이들에게 문화유산이 주는 정서적 안정과 즐거움이 얼마나 중요한지를 몸소 느낄 수 있었던 시간이었습니다. 특히 한글 해독이
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  • 직종구분 기타
전통복식의 학문적 위상을 높이고, 문화유산 보존과 발전에 기여하는 인재로 성장하겠습니다. 1. 본인 소개와 전통의상학과에 지원하게 된 동기를 서술하시오. 2. 전통의상 연구 또는 관련 경험이 있다면 구체적으로 기술하시오. 3. 전통
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  • 직종구분 교육 강사직
학습 ( 표 11 ) 척척학습 수업준비물 예시 (국어) 7. 3분말하기 ( 표 12 ) 3분 말하기 주제 예시 8. 모듬 일지 쓰기 9. 학급 일기 쓰기 ( 표 13 ) 모듬 일지 예시 ( 96년 5월 25일자 ) 10. 학급 문집 제작 ( 표 14 ) 학급 문집 편집 계획서 11. 아침 자
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  • 등록일 2004.03.15
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  • 직종구분 기타
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