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Montessori 교육을 이해하게 되어 가장바람직한 유아교육을 성취 할 수 있다.
참고문헌
영유아 프로그램 개발과 평가(2021). 이소은민하영, 방송대출판문화원.
조성자. (2012). 몬테소리 평화교육의 이론과 실제. 서울: 파란마음.
김효생,임승렬(2003).
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몬테소리 프로그램의 환경이 너무 조용하고 정돈되어있다고 생각할 수도 있다.〃
Ⅲ. 결론
지금까지 몬테소리 프로그램에 대해서 상세히 알아보았다. 몬테소리의 교육이 지나칠 정도로 완벽한 환경조성으로 인해 다소 비판을 받고 있는 것은
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몬테소리 감각영역에 대해서 알아보는게 어려웠다. 다행히 내가 나갔던 유치원이 몬테소리를 해서 몇 개의 사진을 넣었지만 아직두 어리 둥절하다.
감각영역을 통해서 독립심도 기르고 질서감도 배운다 했는데 맞는 것 같다. 내가 실습했던
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흡수정신의 내적 도움으로 자연법칙에 따라 정신의 내적 성장이 이루어질 수 있다고 보았다.
- 몬테소리가 제시한 자연 법칙 8가지
① 작업의 법칙 : 집중하는 활동을 통해 큰 욕구를 만족시키고, 실제적으로 정상적인 상태 에 도달하도록 정
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몬테소리 프로그램을 적용하되 그 교구 준비에 있어서는 철저를 기하는 것을 들 수 있겠다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 몬테소리 프로그램이 적용되고 있는 보육현장에서 우리나라 표준보육과정과의 조화를 모색할 수 있는 방법에 대해서 살펴보
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