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교육자만이 아니라 프뢰벨, 몬테소리, 부르너, 페스탈로찌, 피아제, 듀이, 코메니우스 등 여러나라 교육자들의 영향을 받아서 이루어진 것이다. 이런 면에서 볼 때 열린교육은 그 근간을 듀이와 같은 학자들의 아동중심교육 사상에서 찾아 볼
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  • 등록일 2006.04.11
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한국교육, 미국 교육의 무엇을 배우는가?-한국교육의 아메리칸 커피 1. 대학수학능력시험 1) SAT와 ACT의 특징 2) SAT와 수학능력시험 비교 2. 수행평가 1) 미국의 수행 평가 모델 분석 2) 미국의 수행 평가 3) 한국 수행 평가의 문제점 3. 자립
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교육과 그 인식 2. 근대의 교육과 인식 80년대 교육개혁의 문제점 90년대 교육정책에 대한 견해 80년대 이후 역대 정부의 교육개혁 정책이 성공하지 못한 원인들. 일등주의가 만들어낸 학교의 현실 과외열풍과 사교육비 왕기춘의 은메달
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  • 등록일 2016.02.25
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교육학회 Ⅰ. 서양의 건축양식 1. 고딕 복고건축 2. 고전주의 및 절충주의 건축 Ⅱ. 서양의 르네상스 1. 플랑드르 르네상스 1) 반 아이크 형제 2) 브뤼겔 2. 독일의 르네상스 1) 뒤러 2) 홀바인 3) 크라나하 Ⅲ. 서양의 사상(철학) Ⅳ
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비교교육연구」11-1, 한국비교교육학회. 이용숙 외, 1995, 교육과정 개혁 국제 비교연구, 한국교육개발원. 최돈형 외, 2000, 제2차 중장기 환경교육 강화 방안 연구, 2001년도 환경부정책연구. 황만익, 1999, 우리나라 학교환경교육과 문제점,「환경
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논문 148건

교육법의 유치원 교육목적에 부합하고 있다는 점을 주목할 필요가 있다. 다만 프뢰벨의 유아교육사상이 우리나라 유아교육의 질적 향상에 이바지하기 위해서는 그의 낭만주의적인 철학과 구별되는 여러 유아교육사상과의 비교, 분석이 되
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  • 발행일 2008.10.31
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교육이론과 활동. 유아교육연구 제16권 제1호. 5-22. 김숙이(2002). 몬테소리의 유아교육사상: 유아교육원리와 교육방법에 대한 고찰 및 현대적 의의. 한국교육사학 제24권 제2호. 133-158. 윤세라(2008). 몬테소리교육이론과 아동교육의 방향. 유관순
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  • 발행일 2014.07.18
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교육제도 비교 1. 국내 부동산중개업자의 자격 및 교육제도 2. 각 국의 교육제도 비교 3. 시사점 Ⅳ. 부동산중개업자의 자격 및 교육제도 문제점과 개선방안 1. 자격 및 교육제도의 문제점 2. 자격 및 교육제도의 개선방안 Ⅴ. 결론
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  • 발행일 2012.08.07
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개혁의 필요성.-사회상황의 변화 및 발전에 따른 적응이 필요. 5. 한국행정개혁의 문제점-제도론적 개혁치중· 무비판적 선진 이론 수용이 문제. 6. 한국행정개혁방안- 권한의 분산, New Governance측면에서의 행정개혁 필요. <참고문헌>
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  • 발행일 2012.11.30
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중심으로」 한국교육철학회. 교육철학, Vol. 23, No.0 임태평(1997), 「듀이의 \" 민주주의 \" 개념과 교육」, 한국교육철학회, Vol.15, No.0 정윤경(2003), 「듀이와 슈타이너의 교육사상 비교」, 한국교육학연구, Vol.9, No.2 양은주(2003), 「듀이의 흥미 개
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  • 발행일 2009.11.09
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취업자료 7건

문제점을 되짚어보되, 무조건적인 복종보다는 자신의 주장과 입장을 밝히고 대화를 시도하겠다는 답변이 좋다. 11. 한국문화예술교육진흥원에 불합격 시 어떻게 할 것인가? -> 이 질문은 불합격이라는 가상적인 상황을 설정해두고 지원자의
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  • 등록일 2019.12.17
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문제점을 되짚어보되, 무조건적인 복종보다는 자신의 주장과 입장을 밝히고 대화를 시도하겠다는 답변이 좋다. 11. 한국양성평등교육진흥원에 불합격 시 어떻게 할 것인가? -> 이 질문은 불합격이라는 가상적인 상황을 설정해두고 지원자의
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  • 등록일 2020.01.03
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문제점을 되짚어보되, 무조건적인 복종보다는 자신의 주장과 입장을 밝히고 대화를 시도하겠다는 답변이 좋다. 11. 한국교육학술정보원에 불합격 시 어떻게 할 것인가? -> 이 질문은 불합격이라는 가상적인 상황을 설정해두고 지원자의 위
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교육 선진국들의 현장교육 활용법에 대한 문헌들을 살펴보며 한국의 교육의 미래를 여는 연구방법을 연구하고 싶습니다. 결국 이러한 연구목표가 한국의 역사교육의 제문제를 현장 중심으로 살펴보고 사회 변화에 대응하는 역사교육이 되도
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  • 등록일 2017.06.27
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교육환경 개선, 학교 발전, 창조적 인재양성을 위해 재단이 해야 할 일은 무엇인지 기술해 주십시오.(재단의 주요 업무 중심으로 기술) ※ 글자 수 600자 이내 자유롭게 작성해 주시기 바랍니다. 5. 재단 핵심가치-창조, 직업기초능력-문제해
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  • 직종구분 공사, 공무원
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