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프로그램 관리에 대한 교사, 학부모의 요구조사. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문.
김종숙(2006). 초등학교 방과후학교에 대한 구성원 인식조사, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문.
김홍원(2006). “2006방과후학교 페스티벌 학교혁신과
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교사 역할
Ⅶ. 미국의 성교육 사례
Ⅷ. 성교육의 개선 방안
1. 학생들이 자신이 받은 성교육이 충분하다고 느낄 수 있도록 눈높이에 맞는 성교육을 해야 한다
2. 학생들의 학교 성교육에 대한 불신을 걷어내 ‘학교 성교육 무용론’을 극
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역할 훈련>. 마이클 팝킨, 한국 심리 교육센터 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Ginott와 STEP프로그램에 대해서……
1) Ginott의 인본주의 부모교육 이론
2) STEP 프로그램
2. 아동을 바라보는 관점
1) Ginott의 인본주의적 부모교육 이론
2) STEP 프로그
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교사들이 이러한 역할을 잘 수행할 수 있도록 지원하는 다양한 프로그램과 연구가 필요하다.
5. 참고문헌
김영숙 (2020). 영유아 발달과 교육. 서울: 학지사.
박수경 (2018). 영유아기 놀이와 학습. 서울: 교육과학사.
이민정 (2021). 유아교육의 이론
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교사 역할
1) 사회적 구성주의에 기초한 수활동이 유아의 수학개념에 미치는 영향
2) 사회적 구성주의에 기초한 수활동이 유아의 과정기술에 미치는 영향
3) 사회적 구성주의에 기초한 수활동이 유아의 수학적 태도에 미치는 영향
4) 사회적
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이론. 서울:문음사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의 학습이론이란
2. 구성주의 학습이론의 특징
3. 구성주의 학습이론에 따른 교수활동전략
1) 구성주의 학습이론의 교수-학습 원리
2) 구성주의 학습이론에 따른 교사의 역할
3) 구
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이론과 실제를 함께 배우는 프로젝트 접근법. 한국학술정보
김대현 외(1999). 프로젝트 학습의 운영. 학지사
이순형 외(1999). 열린교육을 위한 주제탐구 표현활동. 창지사
지옥정(1995). 프로젝트 접근법이 유아의 학습준비도, 사회정서 발달, 자
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교사 사이에 영유아에 대한 의견을 나누고 의미 있는 발달이 이루어질 수 있도록 적극적으로 참여하는 것이 중요할 것이다.
출처 및 참고문헌
영유아프로그램개발과평가. 1~4강 강의자료 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.구성주의 이론
(1)배경
(2)기
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, 개별화교육)의 전략
1. 학습시간이나 학습량의 조정
2. 교재의 개발과 연구
3. 학습 형태의 조직
4. 학습 과제 학습 코스의 선택
5. 교사의 발문이나 판서 등 지도법의 연구
6. 학습지도에 살려 쓰는 교육평가
Ⅸ. 결론
참고문헌
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Ⅱ.본론
(1) 유아교육현장에서의 부모교육
① 유아교육기관에서의 부모교육의 원칙
② 유아교육기관에서의 부모교육의 내용
③ 유아교육기관에서의 부모교육의 운영형태
(2) 부모교육프로그램의 실예와 평가
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고자료
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