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교사를 우러러 볼 것이며 존경하게 될 것이다.
5. 학생의 장점을 잘 찾아주는 교사
이는 한 학생의 미래까지 결정할 수 있는 중대한 역할일 듯하다. 가끔 TV 프로그램을 보면 저명하고 사회적으로 명망 있는 사람이 옛 스승님을 찾는 일이 종종
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교사의 지위 향상에 동참할 수 있는 태도를 갖추어야 한다. 1.유아교사의 역할
(1)양육자로서의 역할
(2)관찰자로서의 역할
(3)교육 프로그램 계획자로서의 역할
(4)교수 조직자로서의 역할
2.유아교사의 자질
(1)개인적 자질
①신체 및
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프로그램을 지역사회에 알리고 또한 지역사회로부터 도움을 받도록 한다. 건강한 생활문화를 보급하고, 건강을 증진시켜주고, 더불어 함께 영아를 보육하도록 하는 중요한 역할을 수행해야 한다.
Ⅲ. 결론
보육교사의 자질과 그 역할을 정리
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프로그램
Ⅳ. 활동중심교육(교수학습)프로그램
1. 활동중심 프로그램 구성 및 계획
2. 활동중심 프로그램을 적용한 교육과정 운영
3. 활동중심 프로그램을 운영하는 교사의 역할
Ⅴ. 독서교육(교수학습)프로그램
1. 독서교실 운영 현황
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교사는 학생들과 인간적이고 진실한 관계를 형성하도록 노력하며, 자유롭고 긍정적이며 동기를 강화할 수 있는 환경을 창조해 낼 수 있어야 한다. 그럼으로써 학생들이 자신의 본질(essence)을 찾아낼 수 있도록 돕는 역할이 중요하다.
다) 교
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어린이집 보육교사의 역할
1) 대리 양육자로서의 역할
2) 환경제공자로서의 역할
3) 상호작용자로서의 역할
4) 일상생활의 모델로서의 역할
5) 관찰자 및 평가자로서의 역할
6) 부모 및 지역사회와의 교류자로서의 역할
참고문헌
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교사의 역할
1) 양육자로서 역할
2) 교육 프로그램 계획자 및 교수 조직자로서 역할
3) 관찰자로서 역할
4) 훈육자로서 역할
5) 부모 및 지역 사회의 교류자로서 역할
6) 보육 교사 역할의 특성
2. 보육교사의 전문성
1) 교직의 전문성
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프로그램의 개발. 전남대 대학원.
권미경(2006). 재혼가족 아동에 대한 교사의 인식과 정책 요구 조사 연구. 권미경 성균관대 대학원.
김효순(2006). 재혼가족의 역할긴장이 적응에 미치는 영향에 관한 연구 : 계부모와 청소년 계자녀 관계를 중심
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프로그램 개발. 교육인적자원부. 1. 교사의 중요성
2. 교사의 사회적 지위
3. 교사 지위의 하락 요인
1) 사회 환경의 문제
2) 교사의 자질 부족
3) 열악한 교육환경
4. 교사의 지위 향상 방안
1) 교사의 전문직 지위 강화
2) 교육체계
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알리고 또한 지역사회로부터 도움을 받도록 한다. 건강한 생활문화를 보급하고, 건강을 증진시켜주고, 더불어 함께 영아를 보육하도록 하는 중요한 역할을 수행해야 한다. 1. 표준보육과정 개발의 필요성
2. 어린이집 보육교사의 역할
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