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이론적 기초
제1절 장애인의 개념
제2절 장애인의 분류
항목1 형태와 범위
항목2 장애의 유형 및 영역
제 2장 정신장애
제1절 정신장애의 개념
제2절 정신질환의 종류
제3절 정신장애의 현황
제4절 정신질환의 판정방
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기초. 태근출판사.
5. 오근영(1999). 뇌파의 신세계. 미래출판사. Ⅰ. 주의집중의 개념
1. 주의집중의 정보처리론적 접근
1) 선택적 주의집중
2) 주의집중 역량
3) 주의집중 기민성
2. 주의집중의 사회심리론적 접근
1) 주의산만 이론
2) 반
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프로그램의 이론적 근거를 제공하였다. 즉, 관습적인 것은 학습하고 일탈적인 것은 배우지 못하도록 하는 주거 및 비주거교화개선처우 등이 바로 이 학습이론에 기초하고 있다. 한편, 사회통제론적 관점은 형사정책에 간접적인 영향을 미친
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이론적 고찰과 MAX를 이용한 프로그래밍 (즉흥연주에 의한 MIDI 신호제어). 서울 : 서울대학교 음악학과 작곡전공 음악학 석사학위 논문. 1997년.
4. 박철홍 : 컴퓨터 음악의 이해. 서울 : 세종출판사. 1998년.
5. Twelve tone Systems Inc. : Cakewalk 8.0a for Profe
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-학습을 진행할 때에 문제점으로 고려하여야 할 사항(Henstrom)
Ⅱ. 노인학교의 운영
1. 명칭
2. 입학자격
3. 학사일정
4. 수업시간표
5. 교양강좌 제목
6. 특별활동반
7. 기타 프로그램
8. 노인학교 운영상 실제적으로 유의해야 할 사항들
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사회이기도 합니다 1. 들어가며
2. 롤즈의 정의론의 주요 논점들
3. 마치며
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프로그램에 대한 이론적인 교육의 과정을 의미하는 것으로 기초적인 교육이 제공되는 단계이고, 실기단계는 습득한 지식을 조작화된 환경에서 실제적으로 실천해보는 것을 의미하며, 적용단계는 실제적인 현장에서 적용하고 체득하는 것을
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프로그램의 기초가 되는 이론적 배경은 유아들은 지적 능력의 발달을 위해 최소한의 자극적인 환경이 필요하고, 교실이나 탁아소와 같은 기관에서는 매일 3시간 이상 보낼 필요가 없으며, 부모는 자녀의 지적 발달을 자극시킬 수 있고 또한
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이론적 논의에 기초하여 정책결정과정에서 정책목표가 불분명하게 설정되고, 모든 선택가능한 대안의 탐색 및 그 대안의 결과에대한 예측이 불충분하게 이루어지면, 집행실패가 일어날 가능성이 높아진다. ② 갈등-타협모형에 따르면 정책
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프로그램의 교육과정은 몬테소리 시스템이나 디스타와 같은 특정 명칭이 있는 유아교육 모델을 뜻한다. 이러한 프로그램에서 기인한 유아교육 과정은 중등교육과 구분되는 차이점이며, 유아교육기관의 종류나 설립 목적, 유아의 연령대 등
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