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이론적 사람, 다른 한 사람은 Y이론적 사람으로 태어나지 않는다. 기타 다른 사례를 통해서 익히 논해왔던 사실이지만 사람이 속해있는 환경과 상황에 적응하고 순응하다보면 Y이론적 사람임에도 불구하고 X이론적 사람으로 변해 갈 수 있고,
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이론적 접근
① 심리학적, 문화주의적 접근
② 구조적 접근
③ 이중구조론적 접근
④ 정치경제학적 접근 : 상대적 과잉인구론
3. 빈곤의 원인과 빈곤가족
1) 미시적 원인
2) 거시적 원인
3) 사회 구조적 원인
4. 빈곤
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프로그램은 유아의 내적 본성의 전개가 중요한 학습의 결과이다. 발달에 서 성숙 주의적 접근이 기초가 되며 유아교육의 내용은 유아의 흥미에서 시작할 수 있으며 전통적인 아동중심 또는 흥미중심의 유아교육 프로그램들이 이 계열에 속한
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이론적 배경
1. 청소년에 대한 개념 정립
1) 발달적 특성과 청소년기
2) 변화하는 청소년 환경
2. 청소년 범죄의 이해
3. 폭력 행동의 본질
1) 학교 내 폭력의 개념
2) 폭력의 다양한 형태
3) 폭력에 영향을 미치는 요인
Ⅲ. 연구
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이론적 지식과 실제 현장의 접점을 명확히 인지하게 된다. 이러한 경험은 장기적으로 전문 사회복지 인력을 양성하는 데 중요한 기초가 된다. 둘째, 실습생들은 다양한 프로그램과 프로젝트에 참여하면서 문제 해결 능력을 배양하고, 팀워크
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이론적 배경
1. 계산기 활용 학습
2. 수학 학습 부진아
3. 기초계산 능력
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 실험도구
3. 실험절차
4. 자료처리
Ⅳ. 연구 결과
1. 기초계산 능력에 미치는 효과
2. 수학 학습 태도에 미치는 효과
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이론적 배경의 이해를 통해 노인자살에 대해 접근할 수 있도록 하였다. 노인의 자살 원인은 크게 우울과 주요상실의 경험, 인구학적 변인으로 나눌 수 있었으며, 이를 개선하기 위해서는 Maltsberger(1991)의 일차적 예방과 이차적 예방을 중심으
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프로그램이 개발되고, 궁극적으로 사회 전체의 복지 증진에 기여할 수 있다. 1. 가족복지의 이론과 실제
2. 가족상담 및 치료의 기초
3. 가족생활 교육의 중요성과 내용
4. 건강한 가정의 형성
5. 경영학의 기본 개념과 원리
6. 경제학의
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기초하여 내적외적 동기유발 사회적 경험에 기초
자연적 전개
개인적 표현/과정
환경으로부터의 동기유발
언어에 기초
특별한 훈련에 기초
결과 접근법
내면으로부터의 동기유발
감각교육의 기초
다양한 경험에 기초
과정 접근법
<표4-1>
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프로그램 등으로 구분된다(Arcus et al, 1993). 이를 개관하면 다음과 같다.
(1) 결혼과 관계향상 교육
관계 형성과 유지, 종료에 관한 이론에 기초하며, 관계형성 단계 교육으로서 예비 부부 교육 또는 결혼 준비 교육, 결혼 전 상담 프로그램 등과,
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