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모는 유아의 발달 단계를 이해하고 유치원 교육과정을 바르게 이해할 수 있도록 부모교육 프로그램을 개발토록 할 것이다.
셋째, 가정 중심 부모교육 프로그램이다.
각 가정을 교육의 장으로 하여 부모에게 유아교육에 대한 지식과 기술을 전
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할 것이다.
셋째, 가정 중심 부모교육 프로그램이다.
각 가정을 교육의 장으로 하여 부모에게 유아교육에 대한 지식과 기술을 전달하고 이를 기초로 부모들이 자녀의 잠재능력을 바르게 키워줄 수 있도록 하는 것으로서, 특히 3세 미만의 영아
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교육도 이러한 변화의 속도에 맞춰 진화해야 한다. 과거와 동일한 방식으로만 교육한다면 유아들은 학습을 통해 미래사회에 필요한 역량을 기를 수 없을 것이다. 이러한 점에서 미래교육을 위한 새로운 시도로서 서울명일유치원의 프로그램
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교육방침과 거리가 먼 여건의 유아시설들도 발도로프 프로그램 적용의 문제점이라 하겠다. 또한, 우리 교육의 커다란 문제점중 하나는 개인의 바람직한 인간 행동 특성을 내면화 시켜야하는 가정, 학교, 그리고 사회가 그 기능을 못하고 있다
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유아건강교육으로 적합하다고 생각한다.
셋째, 음식과 우리 몸의 관계에 대한 영양교육도 동화를 활용한 영양교육 프로그램을 경험한 유아들이 일반 유아들보다 식품의 종류 및 기능에 대한 개념, 음식과 우리 몸의 관계, 영양소의 기능에 대
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교육 프로그램 지원서를 참고하여 미리 선정함
결 과
1. 유아는 어린이 장날에 자신이 원하는 물건을 구입하면서 시장 경제를 배울 수 있었고 성취감을 경험하고 손님의 역할에 맞는 예절을 배우며 즐거움을 경험할 수 있었다.
2. 학부모가
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유아교육기관 운영관리, 예지각, 2010
권대도, 보육학개론, 양서원, 2008
보건복지진흥원편집부, 영유아보육총람 2008, 보건복지진흥원, 2007
한국교육출판 편집부, 보육 시설 평가 인증, 한국교육출판, 2009
서문희 외, 보육시설 평가인증제도 도
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교육 수단
(1) 통신문의 역할과 활용 시의 주의사항
(2) 부모와의 면담
① 집단 면담을 통한 의사소통
② 개인면담을 통한 의사소통
6. 부모 교육 및 지원 시 활용할 수 있는 프로그램
(1) 국내에서 개발된 프로그램
① 유아의 도덕성 함양을
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프로그램이라 한다. 교사의 중요한 역할도 교육활동의 통합과 아동의 발달수준 및 상호 작용 단서에 대한 분석으로 개별교육을 연결하는데 있다.
Ⅳ. 참고문헌
권오선 저, 영유아프로그램 개발과 평가, 어가, 2023
이신주 저, 영유아프로그램
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프로그램에 의한 교육은 성, 인종, 민족, 능력, 장애 여부 등에 상관없이 모든 사람을 존중하도록 교육함으로써 성이나 인종, 장애인, 사회계층 등에 대한 편견을 갖지 않도록 교육하는 것을 의미한다.
Ⅳ. 참고문헌
권오선 저, 영유아프로그
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