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책임감이 더욱 생기게 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 이은혜,박진재 등, 2009년출판, 유아교수방법, 양서원
2. 김진영,백혜리,최윤정, 2001년출판, 유아를위한교수학습방법론, 양서원
3. 마레 제프, 2016년출판, 유치원가지마,벤노! , 소원나무
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서론
Ⅱ. 본론
1. 교실에서 친구들과 놀지 못하고 교사만 따라다니는 유아를 도와주기 위한 교수전략 세 가지 이상
2. 교실에서 친구들과 놀지 못하고 교사만 따라다니는 유아를 도와주기 위한 그림책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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도와주기 위한 교수전략
1) 고립된 행동을 보이는 것에 대한 교수전략
2) 반사회성 행동을 보이는 것에 대한 교수전략
3) 위축된 행동을 보이는 것에 대한 교수전략
4) 방어적 행동을 보이는 것에 대한 교수전략
3. 도움이 되는 그림책
Ⅲ
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행동의 특징과 지도 방법 2002.03.31., 국민서관
아동생활지도 2013.02.26., 교문사
아동생활지도 2007.09.12., 창지사
괜찮아, 나도 그랬어, 황우도서출판 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동특징
2. 행동관점
3. 지도방법
4. 추천 책
Ⅲ. 결론
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상황을 충분한 대화로 풀기 위해 시도하고 그 과정에서 다른 사람의 생각과 감정을 존중하고 수용한다.
예술경험
음악을 즐겁게 듣고 표현하는 것을 즐기지만 친구들 앞에서 망설이다 표현하지 못하는 경우도 있다. 음악과 그림도 감상할 수
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책임을 맡은 성인과 반드시 함께 있어야 하는 것은 아주 중요한 일이다. 어린이들은 익숙하지 않은 환경에서는 의외의 행동을 하기도 하므로 어떤 행동이 기대되는가를 분명히 해줄 때 현장경험으로부터 얻을 수 있는 기회를 충분히 이용할
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교수․학습방법 및 교사의 역할
6. 평가
D. 선행관련 연구
Ⅲ. 연구문제 및 가설
Ⅳ. 연구방법 및 절차
A. 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육활동의 구성 절차
1. 구성원리
2. 목적 및 목표
3. 교육
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하고 영어학습에 동기를 부여할 수 있는 영어교사의 훈련과 육성을 위해 표준화된 교사지침서를 개발하고, 다양한 연구 사례의 관찰과 감독을 통해 과학적으로 입증된 한국형 영어 교수법을 만들도록 다같이 노력해야겠다.
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ⅵ. 참고문
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관찰하고 탐색하도록 격려하였으며 관찰의 내용을 확장시켜 주었다. 이와 같이 직접적이고 구체적인 관찰 경험을 통해 유아들은 동물에 대한 개념을 형성해 갔으며 이렇게 형성된 개념은 더 오래 지속되어 유아들의 그림 표현에도 반영 되었
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하여 다녀온 후 리더쉽에 자신감을 가지고 적극적인 학교생활을 하였습니다. 특히 4학기 연속 장학금을 받았고 또한 엄청난 경쟁율을 Ⅰ.이력서 완벽하게 작성하기
1.이력서 작성법
2.이력서 예문
Ⅱ자기소개서 완벽하게 작성하기
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소개
항상 친구들이나 주변 사람들에게 이런 이야기를 많이 들었습니다. “생각이 특이하다.”, “남다른 생각을 가지고 있네.”, “이런 대답은 처음 들어본다.” 등 남들이 생각하지 못하는 것을 잘 집어내며 관찰력은 누구보다 뛰어나다고
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그림을 보면서 매우 집중하여 바라본다. 선생님에게 자신이 전에 봤던 책에서 봤던 그림이랑 똑같다면서 흥미를 표현한다.
수업에 대한 집중도가 매우 높은 것으로 생각되며, 자세히 관찰하고 무언가를 알아내고자 하는 의지가 강하게 생각
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상황으로, 나쁜 말을 사용했을 때 상대방의 기분에 대해서 설명해 주었다.
예술활동
8월 20일
데칼코마니 기법을 활용하여 나비를 표현하는데 나비 대신 동그라미만을 표현하고 있다.
평소 그림그리기에 관심이 없는 모습이 자주 관찰되고 있
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하였다.
탐구활동
1월 11일
등원을 하면서 선생님 저번에 우리가 심었던 꽃이 추워서 완전히 얼어버렸어요. 라고 이야기 한다.
함께 꽃 심기 활동을 하면서 심었던 꽃을 기억하고 겨울이 되어서 꽃잎이 떨어져서 얼어있는 가지를 유심히 관찰
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하는 습관이 나타나고 있다. 골고루 먹는 바른 식습관 지도가 필요해 보인다. 미술 활동 및 언어 능력에서 뚜렷한 발전이 엿보인다. 그러나 아직은 다른 사람의 마음을 이해하는 상호작용은 미흡한 것으로 보인다.
관찰일지
담 임
원 장
이 름
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