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수 있는 기회를 제공해야 하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 문화적 혜택을 받지 못하는 청소년들의 문화결핍 현상을 해결할 수 있는 대안을 국가, 학교, 지역공동체의 차원에서 제시해 보았다. 한국사회는 아직까지 청소년의 문
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수권을 일정 수준 보장해 줄 필요가 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 문화적 혜택을 받지 못하는 청소년들의 문화결핍 현상을 해결할 수 있는 대안을 국가, 학교, 지역공동체의 차원에서 제시해 보았다. ‘문화복지’는 ‘문화’
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결핍을 메우기
(7) 7장 빈곤 전염의 공포
(8) 8장 말할 수 있는 프레카리아트
(9) 9장 인류세의 빈곤
2. 우리시대 불평등 또는(함께) 빈곤에 대해 묘사
3. 우리시대 불평등 또는(함께) 빈곤의 대안에 관한 본인의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처
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결핍
3. 교육문제
Ⅶ. 청소년폭력의 현황
Ⅷ. 청소년폭력의 사례
1. 현장연구
2. 학교 방문
3. 학생인터뷰
4. 신문자료 참고
Ⅸ. 청소년폭력의 예방 대책
1. 청소년들의 공동체 의식 함양
2. 가정의 교육적 기능 회복
3. 함께 가꾸는
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유형
4. 우리나라 학교폭력의 특징
5. 학교폭력 사례
(사례1)
(사례2)
(사례3)
6. 학교폭력 예방 및 해결방안 제언
(1) 개인차원의 대책
(2) 가정차원의 대책
(3) 학교차원의 대책
(4) 사회차원의 대책
7. 결론 및 느낀점
<참고문헌>
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