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의 방향을 가지고 새로운 문화에 적응해 간 무리와 전통을 고집하며 그와 함께 퇴보의 길을 걸은 무리와 이도저도 아닌 방황의 근대사회를 겪은 무리도 있었을 것이다.
『몽십야』는 근대화의 물결과 이에 저항하는 전통, 이에 편승하는 개
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- 오백년 왕국의 종말/한길사
- 이야기 한국역사/풀빛
- 뿌리 깊은 한국사 샘이 깊은 이야기/솔 1) 1894 ~ 1898
2) 1899 ~ 1902
3) 1903 ~ 1906
4) 1907 ~ 1910
5) 역사를 통해본 인권
6) 참고 자료
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통해 본 주양식의 한일비교연구, 한국주거학회지, 제4권 2호
ⅱ. 백영흠(2003), 한국 주거역사와 문화, 기문당
ⅲ. 이현혜(1993), 원삼국시대론의 검토, 한국고대사논총 5
ⅳ. 최원우(1998), 한국근대 주거건축의 근대화과정에 나타난 한인건축가들
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통해 본 근현대 한일관계, 한일관계사학회 Ⅰ. 근현대(근대 현대)와 근현대수학 및 미술
1. 근대의 수학과 미술
2. 현대의 수학과 미술
Ⅱ. 근현대(근대 현대)와 근현대사회
1. 근대 사회의 성격
1) 의미
2) 특징
2. 현대 사회의 성격
1)
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근대화와 한일문학의 비교, 일본문제연구소, 1975
양승국 / 한국 근대문학 형성에 미친 일본 신파극의 영향에 대한 연구, 한국극예술학회, 2001
오오타케 키요미 / 한일 아동문학 관계사 서설, 청운, 2006
최광준 / 고대한일문학과 문학적 풍토, 신
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근대화에 따른 카스트의 성격 변화-카스트의 계급으로의 전환”. 한국인도학회.
백좌흠. 1998. “인도헌법의 후진계급에 대한 보상적차별정책”. 경상대학교 법학연구소.
이광수. 1996. “고대 인도에서의 신화와 권력의 정당화”. 부산사학 제
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한일 요괴설화 비교연구의 과제, 한국일본어문학회, 1996.
김종대, 한국의 도깨비 연구, 국학자료원, 1994.
, 민담과 신앙을 통해 본 도깨비의 세계, 국학자료원, 1997.
, 저기 도깨비가 간다, 다른세상, 2000.
노영남, 도깨비이야기와 바케모노이야기
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근대화의 과정에서 주로 일본을 포함한 서구 선진국의 사례를 많이 배웠다. 관광에 있어서도 각종 제도와 정책, 프로그램들은 이른바 선진국을 모방한 것이었다. 그 결과 많은 경우 각 요소별로 좋다는 제도와 정책을 도입하여 다양하게 적용
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본 연구자는 향후 한일간의 경제적 관계를 부정적이 아니라 긍정적인 관점에서 재조명할 필요가 있다고 생각한다. 이는 최종제품 분야와 부품소재 분야에서 양국 기업이 기본적으로 경쟁을 펼치고 있지만, 다른 한편으로는 협력을 통해 상호
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주체성의 형성
3장 여성과 가정생활
결혼의 형태
가족생활을 둘러싼 담론
가정부인의 일상
4장 여성과 섹슈얼리티
성지식의 양성화
성매매
모성담론과 모성에 대한 의구심
패션으로 본 근대 여성
♧ 논 평
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통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동
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통해 새로운 가치를 창출하고, 또한 이익을 창출하는 곳에 사용할 수 있다면 저는 될 수 있는 한 많
은 보수를 받고, 또한 저의 능력을 최대한 펼칠 기회가 주어지는 직업을 갖고 싶습니다.
저는 직업을 통해 저의 자아를 실현하고, 생활을
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