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묘사 (描寫, Description) >
(1). 묘사란?
(2). 묘사의 종류
(3). 묘사의 방법
(4). 묘사의 시점
(5). 묘사의 유의점
2) 내용 및 교수학습 방법
<교수학습방법>
(1). 스토리텔링
(2). 과정 중심 일반 모형
3. 수업의 개요
1) 핵심 및 주안점
2) 수업의 강
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묘사하는 말을 듣고
이해하여 따라할 수 있다.
활동1 Color, body part.
활동2 There is a monster!
활동3 Look and listen,
Listen and repeat
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
인물을 묘사하는 말을 듣고 이해하여 따라할 수
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유의점
- 프로를 보는 목적을 설명해야 하며 방영시간을 잘 맞춰야 한다.
- 자주 사용하지 말고 시각적인 부분에서 흥미를 이끌 정도로만 사용해야 한다.
14) 컴퓨터
▷ 장점
- 다양한 색상과 움직임을 묘사하여 현실감있는 학습을 할 수 있다.
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유의점(※)
Guidi-ng Next Class
Next time you will learn about how to speak to describe.
◎ Say Good-bye
- It\'s time to finish now.
Any questions?
Have a nice day, Bye.
- No./ 아니요./예.
- Have a nice day.
- Good-bye.
※ 판서계획
Lesson 10. He Has Blue Eyes.
Objective - 인물을 묘사하는 말을 듣
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유의점
2) 탐구를 유도하는 발문의 유형
3) 학습 유형의 선택
2. 지도 방법
3. 비평적 탐구에 의한 교수 - 학습의 실제
1) 학습 주제
2) 학습 목표
3) 지도 교사
4) 대상
5) 일시
6) 소요 시간
7) 준비물
8) 교수-학습 지도의 실제
9) 지도상의
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묘사가 아니라 마음에 자극된 내적인 인상을 결국 주관적으로 표현. 다이내믹한 감동보다는 음빛깔, 뉘앙스의 미묘한 변화를 표현. 화음진행이 색채적, 불협화음과 선법, 5음 음계 등 예외적인 음계 등을 사용한다. 드뷔시 <목신의 오후에서
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유의점
준비단계
학습동기유발
학습목표제시
‘아이다’의 줄거리를 이야기해 준다.
본시학습목표제시
5
CD-ROM
PPT자료
기본학습
오페라의 특징과 작곡가
오페라의 구성요소
음악감상하기
개선행진곡과 개선합창곡
감상 후 느낀
점
베르디에
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