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무상교육의 확대, 교육기회의 평등 보장, 교육환경의 지속적인 개선, 교육실천의 자율성 확대 등의 온 국민을 위한 교육을 추구할 때에 공공성을 보장하는 진정한 교육으로써, 공교육이 바로 설 수 있다고 생각한다. ※소재
※관점
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및 복지대책(2000). 한국여성개발원
- 여성복지론(2000). 김인숙 외 공저. 나남출판사
- 가족문제론(1999). 이영숙 외 공저. 학지사 < 목 차 >
Ⅰ. 서언
Ⅱ. 가족해체의 의미
Ⅲ. 가족변화의 원인
1. 가족의 개념변화와 규모의 축소
2.
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2중고를 겪게 된 것이다. 실업고를 과감하게 정비함과 동시에 필요한 만큼의 우수인력을 확보하기 위한 실업고 육성방안 마련을 서둘러야 할 것이다.
본 교재의 복사 및 무단 게재를 허용함.
만든 이 : 이재섭(apayo@hitel.net)
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원인
1) 구조기능주의 이론적 접근
2) 갈등주의 이론적 접근
2. ‘저출산’ 사회문제의 영역별 개입현황
1) 민간영역
2) 공공영역
3. ‘저출산’ 사회문제의 해결방안
1) 구조기능주의적 문제 및 해결방안
2)
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방안’
●경북대학교 학부생 논문 中 ‘청년실업의 실태와 해결방안’ 참고 목차 2p
서론
1. 실업의 정의와 형태 3p
2. 청년실업이란 무엇인가? 4p
본론
3. 청년실업의 원인은 무엇인가? 4~6p
3-1. 고용 없는 성장
3-2. 노동시장의 경직성 및
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