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속 세 주인공들은 그나마 그녀들의 희생에 대해 이것이 당연한 것이 아님을 깨닫고 자신의 자아를 찾아가려고 노력 하였다는데 의의를 두어야겠다고 생각했다. 그리고 여성들 스스로 자신을 누구의 소유물이나 남성에 의해 주도되어가는 사
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무소의 뿔처럼 혼자서 가라’의 결말은 영선의 죽음으로 맺어지지만 경혜와 혜원의 이야기는 진행되지 않는다. 단순한 줄거리의 결말을 나타내지 않는 이 작품은 혜원의 깨달음으로 끊어지며 두 여인의 새로운 삶의 가능성을 열어두고 있다.
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삶을 다시 찾아가는 모습을 보여주고 있다.
다 볼 수는 없기에 두 장면으로 한정했지만 크게 이 작품에서는 고정관념화 된 세 여성상을 보여주고 있다. 혜완의 가정에서의 역할에 대한 전통적인 모순과 경혜의 사회적인 모순의 결과로 인한
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세 여성을 위로해 주는 따스한 온기의 공간이자 등장 인물들이 동질감을 느끼게 되는 최초의 공간이다. 이 공간 속에서 영선을 제외한 두 인물은 비판적 사고를 닫은 채 현실을 담담히 받아들이게 된다. 비록 시퀀스 전체엔 시절에 대한 향수
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무소의 뿔처럼 혼자서 가라>라는 제목을 통해 여성들에게 그들 자신의 자아추구를 위해 필요한 요건과 절차들을 담은 전략을 제시해 준다는 생각이 들었다.
영화 속 세 주인공의 삶을 통해 지금 우리네 여성들의 모습이 이러하다고 보여주
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삶을 통해 자기를 주시해 보다.
1. 유아기 1-7세
2. 초등학교 시절 8-13세
3. 중학교 시절 14-16
4. 고등학교 시절 17-19세
5. 어느 덧 성인 20-24세
♣ 나의 장점과 단점 알아보기
♣ 자신이 아는 내 모습 VS 남이 보고 있는 내 모습
♣ 이런 사
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세분화하여 출제하기도 함.)
3. (1조 전경욱 이순영) 이독성이란?
4. (3조 고형진, 김유범) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930년대 소
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