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현장(학교사회복지)은 무엇이며 그 현장에서 수행하여야 하는 사회복지사의 역할에는 어떠한 것들이 있는지 서술해 보았다. 학교사회복지사의 역할이란 학교라는 체계에서 사회복지사에게 기대되는 행동이라 정의할 수 있다. 이러한 학교사
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요인' 서울여자대학교 대학원 석사학위논문
한금선, 금순용, 이숙자, 박은숙, 박영주, 김정화외 저 '암환자 가족 간호자가 인지하는 가족기능수행과 삶의 질에 대한 간호학회지' 1.심리적 영역
2. 사회적 관계 영역
3. 환경적 영역
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무엇을 하는지, 또는 학교사회복지사의 기능 수행에 교육자들이 어떠한 영향을 미칠 수 있는지 구체적으로 알 수 있게 해준다.
③ 학교사회복지사에게 각 학교를 위해 그리고 일련의 활동을 위한 계획을 세울 수 있게 해준다.
④ 학교사회복
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하는 의사결정의 실례
1) 기관에서 일어나는 일에 대한 진실공개를 위한 의사결정의 실례
2) 형평성 문제를 위한 의사결정의 실례
3) 부모와의 관계 형성에 따른 의사결정의 실례
4) 유아의 평가자료의 제공을 위한 의사결정의 실례
5) 지
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그러한 학교교육이 적절히 이루어질 수 있도록 지원하는 다양한 사회적 제도와 노력이 필요하다.
이와 같은 관점에서 학교에서 학생들을 가르치는 교육자의 역할의 중요성은 물론이고, 그 외의 상담사와 학교사회복지사의 중요성 또한 배제
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