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심리적표현의 일치가 더욱 중요하다고 본다. [라일락 정원1936]에서 던져주는 상징적인 메시지가 춤의 구도와 춤사위에 추구성에 몰두되어 지게 하는 듯하다.
심리적 요소구분이 시도될 때 그 예술성의 가치는 더욱 더 빛난다. 무용과 심리의
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[무용학연구법]
무용/동작 치료프로그램이 다문화가정
아동의 심리사회적 적응에 미치는 영향
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
· 과학기술부의 2007년도 자료에 의하면
다문화가정 자녀의 초등학교 미 진학 또는 중도 탈락률은 15.4%,
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무용/ 동작치료의 상호관련성, 무용/동작심리치료학회, 10주년 학술심포지움 자료집, 99-107.
최외선 외 (2006). 미술치료 기법, 서울: 학지사.
한창환 (2003). 예술치료의 현황과 전망. 한국무용ㆍ동작 심리치료학회 10주년 학술심포지움 자료집, 45-5
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심리적 외상에 관한 탐색적 연구, 한국심리학회지, 상담 및 심리치료, 2005.
유수현, 지그문드 프로이트의 트라우마 현상을 적용한 무용창작작품 '기억의 상처', 이화여자대학교 대학원 논문, 2013.
이동훈 외, 세월호 재난으로 친구를 잃은 청
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무용치료를 더 효과적으로 할 수 있을 것이다.
음악을 즐기고 춤을 추면서 감정을 표현하게 하는 것은 아이들의 표출된 감정 속에서 그 심리상태와 아이가 원하는 바를 포착할 수 있게 할 것이며, 이는 아이의 감정을 이해하여 아이에게 아이
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무용, 피겨스케이팅 등의 문화적 예술에 음악이라는 또 다른 예술이 부여시킨 수업이다. 대중음악에 치우쳐져 있는 학생들에게 강제적으로 고전음악을 적용시키는 것이 아니라 자연스럽게 음악에 대하여 확대시켜준다면 음악의 치료적 기능
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심리학 책을 보며 천천히 수줍음을 소거해나가고 있습니다.
입 사 지 원 서
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