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무용교사는 탁월한 지도능력을 필요로 할 뿐만 아니라 가르치고 지도하는 데 있어 무용에 대한 깊고 넓은 지식과 기술을 갖추어야 한다.
무용교사가 갖추어야 할 자질에 대해 구체적으로 살펴보면 다음과 같다(무용교육학회, 1996).
첫째, 움
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히 익힌 다음 음악에 맞추어서 작품의 특성을 살린다.
9. 자신감과 민첩성, 협동심, 리듬감을 갖도록 한다.
10. 춤을 춰 봄으로써 즐거운 기분을 맛볼 수 있음을 알게 한다. * 무용지도를 효율적으로 하는 방법
* 가요댄스의 작품 `보아` 의
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의의 개념으로 참여란 각 개인이 여가 시간 중 계획적이고 체계적으로 이루어지는 신체활동에 직접 참가하는 것이며 광의의 개념으로 신체활동에 직접 참여하는 것 뿐 아니라 무용공연 관람하거나 무용에 관한 대화를 하는 등의 무용활동에
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무용론, 보진재
○ 김옥진(1994), 무용개론, 한양대학교 출판사
○ 김두련(2001), 어린이들을 위한 무용교육, 서울 : 금광
○ 박승원(1996), 신 교육무용, 예일출판사
○ 홍윤숙(1998), 창작무용 지도서, 서울 : 이십세기교육사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 무용
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무용의 기본 움직임을 탐구하여 찾도록 지도한다. 즉, 표현활동에서 무용의 기본운동인 이동운동, 비이동 운동, 조작운동 등을 지도할 때 신체요소, 공간요소, 힘 요소 및 시간요소를 지각할 수 있도록 지도한다.
셋째, 표현활동은 기초기능과
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학교의 교육에서 그치는 것이 아니라 스스로 음악이 주는 기능들을 느끼고 성인이 되어서 까지 적용할 수 있도록 교사는 끝까지 자신의 과업을 놓치지 않고 책임을 가지고 교수하여야 한다. 음악 교수.학업계획안
서론
본론
결론
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교육, 이춘희, 동문사, 1999
▣ 유아 및 아동을 위한 움직임 교육의 이론과 실제, 원영신. 윤용진, 다음세대, 1998 Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 표현력발달의 교수학습방법
1. 동작교육의 의의와 교수학습방법
2. 움직임교육의 교수방법
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교육인적자원부와 문화관광부가 뜻을 함께하고 문화예술 교육의 활성화를 위해 학교, 예술가 그리고 유관 문화 기관의 연계를 기반으로 다양한 인적 자원을 적극적으로 활용할 필요가 있다. 1. 들어가는 말
2. 한국의 문화예술교육 실태
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지도의 개념과 목적
2. 방과후 아동지도의 사회적 필요성과 학부모의 요구
3. 방과후 아동지도 시설의 유형과 운영 현황
4. 보건복지부의 방과후 아동지도 정책
5. 선행 연구
Ⅲ. 조사방법
1. 조사대상 및 절차
2. 조사도구
Ⅳ. 조사
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교육기관과 교훈
2.4 사회주의핵심가치관
III. 중한 대학 교훈의 정의 및 분류
3.1 중국 대학 교훈의 정의 및 분류
3.2 한국 대학 교훈의 정의 및 분류
IV. 중한 대학 교훈의 텍스트 특징과 기능
4.1 어휘학적 측면에서 중한 교훈의 특징과 기
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국제무용협회한국본부에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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국제무용협회한국본부에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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국제무용협회한국본부에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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(주)블루스카이홀딩스에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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무용공연지도자로 활동해 나갈 것입니다. 그리고 다양한 예술적 특성을 잘 살려 미래 공연예술 소비자들에게 가장 정확한 예술 가치를 제시하기 위한 독창성, 예술성에 대한 연구를 계속 진행해 나가겠습니다. 또한 제가 공연예술대학원 과
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무용 스타일을 경험했고, 이는 제 예술적 시야를 넓혔으며 다양한 무용 기법에 대한 깊은 이해를 가능하게 했습니다.
고등학교에서 저는 무용 전공으로 진학하여, 전문적인 무용 교육을 받기 시작했습니다. 이 시기에 저는 발레, 현대무용,
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무용 치료나 표현예술교육에 대해서도 자료를 찾아보고 체험한 적이 있습니다. 이러한 경험은 체육교육을 보다 창의적이고 통합적인 시각으로 바라보게 해주었으며, 체육을 단순한 기능 중심의 교육이 아닌 전인적 성장의 수단으로 확장하
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무직 자기소개서
11. 사회복지사 자기소개서
12. 유치원 자기소개서
13. 회계직 자기소개서
14. 총무직 자기소개서
15. 간호사 자기소개서
16. 네트워크 보안전문가 자기소개서
17. 특수교육교사 자기소개서
18. 유치원 자기소개서
19. 기술
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육현장에서는 입시교육과 맞물려 학습 과정 중심의 교육을 중점적으로 추구한다는 문제가 나타납니다. 따라서 체육교과를 중심으로 국내에서 시행되고 있는 체육교육 형태를 현장 설문지를 통해 현황을 조사하고 통계적으로 분석해 볼 필요
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