|
알록달록 비닐 물고기 모빌 / 주황반 아쿠아리움 /
CD물고기 벽면구성
참여 수업 계획안 ▶활동명
▶활동영역
▶목표
▶활동자료
▶무지개물고기 그림동화책 선정이유
▶활동시간
▶활동내용
▶유의점
▶내용 / 대본
▶환경구성
|
|
|
무지개 물고기’동화책 선정이유 >>
<< 문학작품을 중심으로 하는 통합적 접근법 -‘무지개 물고기’의 질문목록 >>
<< 문학작품을 중심으로 하는 통합적 접근법 -‘무지개 물고기’연관활동 계획안 >>
<<‘무지개 물고기’언어활동 계획안 >>
|
|
|
시간/
활동명
활동 목표
활 동 내 용
준비물/유의점
전체 평가
*유아가 이야기를 동극으로 표현 하였는가?
*친구들과 어울려 동극에 즐겁게 참여 하였는가?
*동극을 통해 바다 속 동물에 친숙함을 가졌는가?
반성 및 소감
지도교사 조언
|
|
|
가는 부분이요,
비늘 나눠주는 장면이요.
무지개 물고기 잘난척하는 장면이요.
동극이요.
무지개 물고기 그림 그려요.
뒤 이야기 꾸미기요.
평가
1. 동화를 감상하는 태도를 길렀는가?
2. 친구를 사랑하는 마음을 가졌는가?
|
|
|
무지개 물고기처럼 친구에게 소중한 물건을 양보해본 친구 있니?
T: 예슬이한테 곰돌이 스티커를 줄 때 기분이 어땠어?
T: 그럼 예슬이한테 곰돌이 스티커 말고 다른 것도 양보해줄 수 있니?
마
무
리
(5‘)
1. 동화의 내용을 회상하며 활동에 대
|
|
메뉴펼치기
