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무지개(secondary rainbow):흔히 쌍무지개라 하는 것으로, 빗방울 안에서 빛이 두 번 굴절 반사되어 만들어지며, 흔하지는 않지만 종종 볼 수 있다. 제2차 무지개는 제1차 무지개와는 달리 반지름이 약 51°로서 색의 배열순서가 반대로 나타난다.
③
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무지개는 물론 진하게 보이고 2차 무지개도 쉽게 볼 수 있다.
무지개의 생성원리는 반사의 법칙과 굴절의 법칙(Snell‘s law)로 설명된다.
반사의 법칙 : θ1 = θ1'
굴절의 법칙 : n1 sinθ1 = n2 sin θ2
(빨간색의 경우 물의 굴절률은 약 1.331, 파란색의
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수준
1) 정학년 동시학습 요소와 수준
2) 중학년 동시학습 요소와 수준
3) 고학년 동시학습 요소와 수준
Ⅳ. 창의적 지도전략
1. 수업모형 구성
2. 구체적 활동 전략
3. 비유적 표현 활용을 위한 교수․학습의 실제
Ⅴ. 참고문헌
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무지개를 구름 속의 물방울이 구슬 모양의 거울로 작용하기 때문에 상(像)이 휘어서 색조가 생기는 것으로 생각하였다. 1. 무지개의 정의
2. 무지개 원리 발견의 역사
3. 무지개 생성 관련 이론
3-1 빛의 굴절
3-2 빛의 분산
3-2-
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모형의 활용은 거의 없었으며 적용대상이 주로 중등학교 이상으로 보고 있다.
【참고 문헌】
Michael Metzler(20@@). 체육 수업 모형. 대한미디어.
안양옥(2006). 초등 체육 교과교육론. 무지개사. 1. 개별화 지도 모형의 개관
1) 개별화 지도 모형
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