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과제를 분석하고 작품을 읽으면서 과제를 해결한다.
7) 읽기 후 활동 1 (정리과정)
소설 「무진기행」을 읽고 다음 활동을 해보자.
플롯 개요표
「무진기행」의 사건을 내용 전개에 따라 다음과 같이 나누어 볼 때, 사건에 대한 흥미도를 다음
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무진기행』은 학생들을 소설의 구성이나 이론등을 배우는 것이 아닌 소설을 공부함으로써 더 성장할 수 있는 계기를 마련해 주는 소설이다. 이러한 소설을 효과적으로 교육하고 학습시키는 것은 중요하다. 중간고사 과제나 기말고사 과제 모
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무진기행, 더클래식
2. 고진김휘강김혜경정혜진송송희 저, 문학의 미래 미래의 문학, 박문수책 1. 본인이 소설을 읽는 이유와 흥미롭게 읽은 소설 작품
2. <무진기행>을 선정한 이유
3. <무진기행> 특성 분석
4. 문학(시, 소설, 희곡, 영화,
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무진기행>을
중심으로한 인물분석을 통한 소설 교육의 방법 제시-
Ⅰ. 서론
Ⅱ.본론
ⅰ.이론분석
1.스토리- 텍스트 간의 작중인물
1)스토리-텍스트 간의 작중인물
2)텍스트 내의 작중인물
2. 텍스트에 나타나는 성격
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함께 나의 적은 독서량을 반성하면서 앞으로는 좀더 넓은 시각과 넓은 사고를 가지면서 항상 배우고 탐구하는 자가 되어야겠다고 다짐했다. 1. 들어가는 말
2. 김승옥의 『무진기행』분석
3. 윤대녕의 『은어낚시통신』 분석
4. 맺음말
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