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교육, 비형식교육, 무형식교육과 같이 다양한 교육형태의 통합적인 접근, 즉 학교교육과 그 외의 교육, 평생교육 간의 상호작용을 통해서 진정한 의미의 평생교육을 이룩하기 위해 노력하여야 한다. 대안과 해결책은 존재할까? 나는 존재한다
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교육과 중세의 기사도 교육은 실생활을 통한 교육, 비형식적인 교육, 무인 양성이라는 측면에서 공통점을 지닌다. 또한 무술교육을 실시하였다는 점에서 고구려의 경당과 공통점을 가지고 있다. 그리고 무형식교육에서 제도교육으로 나아가
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이러한 과정을 거쳐 무형식적으로 일어났다고 볼 수 있지 않을까. 1. 제도적 차원
가. 시험제도의 목적
나. 시험제도의 변증법적 발전
2. 비형식교육의 차원 - 서원과 향약
3. 형식교육의 차원 - 학교
4. 무형식교육의 차원 ? 학습생애사
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교육학습적 도구와 학습의 개인차를 고려한 능률적인 실현을 위한 학습자 중심의 교육 실현이다. 평생교육의 개념
평생교육과 그 유사 개념
1.사회교육(social education)
2.성인교육(adult education)
3.비형식교육(nonformal education)
4.무형식
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것이기 때문이다. 그러므로 비형식적 교육은 평생교육의 체계화를 위하여 다른 교육 영역과 통합 재편성되어야 한다는 것이 일반적 견해이다.
4. 무형식적 교육
무형식적 교육은 무의도적 교육으로 형식적 교육과 비형식적 교육의 중간 단계
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