|
문
송경선(2000) : 문제해결전략을 사용한 가족지원 프로그램이 발달지체아동 부모의 양육스트레스와 가족능력부여에 미치는 효과, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
양숙미(2000) : 정신지체 성인자녀의 부모를 위한 역량강화 집단프로그
|
|
|
위한 집단상담
(3) 가족사회복지실천
Ⅱ. 이혼가족에 대한 우리들의 접근
1. 사례개요
2. 계획
3. 사정
4. 개입
(1) 상담을 통한 개입
(2) 상담과정(총 8회기)
(3) 상담 종결
5. 문제에 대한 해결방법 및 서비스 지원
6. 종결
Ⅲ. 결론
|
|
|
문가 등에게 완전 통합교육의 철학과 기법을 연수교육 또는 사전교육을 통하여 터득할 수 있도록 하여야 한다.
일선 학교에서 완전통합교육을 성공적으로 실천할 수 있는 다양한 프로그램을 개발할 수 있도록 정책적 지원이 필요하다.
10. 참
|
|
|
및 화상에 대한 안전 교육
8. 동물이나 곤충에 대한 안전 교육
Ⅸ. 향후 안전교육(안전지도)의 개선 방안
1. 안전교육 측면에서 본 어린이 발달 특성
2. 초등학교 안전교육의 방향
Ⅹ. 안전교육(안전지도)의 제언
?. 결론
참고문헌
|
|
|
1) 자치 활동의 지도 단계
2) 자치 활동의 운영 모형
Ⅹ. 자치활동(특별활동)의 전망
1. 학급 활동 - 모둠 활동, 학급활동
2. 동아리 활동
3. 학생회 활동
1) 부서의 역할
2) 예산 운용
3) 일반 학생들과의 관계
4) 행사 및 기타
참고문헌
|
|
|
2) ‘칭찬 합시다’ ‘칭찬 릴레이’ 시간 운영
3) 소품을 활용해요
Ⅴ. 발표력신장지도(발표력신장교육)의 방법
1. 상황별 발표
2. 기본 응답법
3. 실천 방안
4. 좋은 발표를 위한 관점 사항
5. 확인 사항
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
동기와 행동특성
Ⅴ. 성취동기와 인성교육
1. 동기화 과정(atkinson): 동기×기대×유인가
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
2. 동기의 종류 : 친화동기, 성취동기, 권력동기, 회피동기
1) 문화인성(국민성)
2) 성취동기 육성방안 및 활동 과정
3) 자아
|
|
|
동기부여의 우수사례
*CJ의 성공사례
CJ의 동기부여 성공사례의 포인트를 나누자면 3가지 포인트로 나눌 수 있다. 인사제도와 보상체계, 기업문화가 있다.
첫 번째로, CJ는 다른 기업과는 다른 차별화 된 인사제도를 채택하여 “성과주의 인
|
|
|
문
3)연구수업
4)회담
4. 장학의 필요성
Ⅲ. 영·유아 보육 및 교육기관에서의 장학의 기본방향
1. 장학의 전문성
2. 장학의 민주화
3. 장학의 현장 중심화
4. 장학이 나아가야할 기본방향
Ⅳ. 결론 - 유아교육기관의 장학에 대한 사견
|
|
|
문제의 현황
2) 장애인문제와 자원봉사
(1) 장애인복지정책의 변화
(2) 장애인의 재활
2. 장애인의 자원봉사활동의 의의
3. 자원봉사활동을 통한 장애인인 문제의 해결
1) 자아실현의 측면
2) 사회화 측면
4. 장애인을 위한 자원봉사활동의
|
|
메뉴펼치기
