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모형 개발, 박사학위 논문
이수경 외(1999) : 실업계 고등학교의 교수-학습 방법 Ⅰ, 한국직업능력개발원
정철영(1997) : 실업계 고등학교의 실태와 발전방향, 직업교육연구, 16(1), 1-30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차 교육과정의 도입
1. 수준별 교육과정
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모형 핸드북. 대전 : 대전교육과학연구원 Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계열 및 통합
가. 발전계통
나. 학습과제 분석
Ⅱ. 단원(제재)의 목표
1. 인지적 측면
2. 기능적 측면
3. 정의적 측면
Ⅲ. 학
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모형에 대한 검토, 대한수학교육학회, 1997
* 강원대학교, 수학적 문제 해결과정의 분석 및 풀이방법의 탐색, 1985
* 고상숙, 수학교육론, 경문사, 2004
* 박영배, 수학 교수·학습의 구성주의적 전개에 관한 연구, 서울 대학교 대학원 박사 학위 논
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교수/학습 자료의 유형 분류", 한국수학교육학회 시리즈 E [수학교육 프로시딩], 제7권, pp. 407-422, 1998.
3. 곽병선(1998). 원격 영재교육 서비스 체제 구축 사업. 자료집. 서울: 한국교육개발원
4. 서울특별시 교육연구원(1996). 수업 모형의 이론과 적
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교수학습과정안 자료집
한국교육학술정보원, ICT활용 수업 모형 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차교육과정 ICT(정보통신기술)활용교육의 배경
1. 제 1단계 교육정보화 종합 계획 완료
2. 초등학교 1학년부터 컴퓨터 교육 필수화
3. 모든 교과에서 10% 이
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모형과 기준]. 한국교육과정평가원, 2004.
이소영, 진경애. [고등학교 공통영어 평가방법개선방안:논술형 및 서술형 평가를 중심으로]. 한국교육과정평가원, 1999.
김수동. [교사의 학생평가 전문성 신장연구의 개요와 향후 발전 방향]. 한국교육
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교수-학습 방법 연구, 대구대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중등(중학교) 과학교육(과학과)의 목표
1. 교과목표
2. 7학년 목표
3. 8학년 목표
4. 9학년 목표
Ⅲ. 중등(중학교) 과학교육(과학과)의 학습지도원리
Ⅳ. 중등(중학교) 과학교육(과학과)
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교수학습론, 교학사, 2001
최미숙(1998), 국어교육에서의 평가, 국어교육연구 제5집, 서울대학교 교육종합연구원 국어교육연구소 Ⅰ. 초등학교1학년 국어교과교육평가
1. 하나되는 우리
1) 평가영역
2) 성취기준
3) 평가요소
4) 평가유형
5)
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모형과 교실영어, 서울 민족 문화 문고 간행회, 1985
한국교육과정평가원 - 영어과 수준별 교육 과정 운영 방안 및 교수·학습 자료, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중학교(중등) 영어교육(영어과)의 중점
1. 생활 영어의 중시
2. 영어 사용 능력 신장
3.
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