|
방법
1. 수업과정의 분석 방법
1) Hough & Duncan의 목표중심 분석
2) Minnis & Shrable의 문답과정 분석
3) Flanders의 언어 상호작용 분석
2. 수업기록 도구
1) 주관적 관찰법
2) 객관적 관찰법
Ⅷ. 향후 수업관찰과 수업분석 관련 제언
참고문헌
|
- 페이지 15페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2011.04.30
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
절차
2. 항목분류
3. 기본준칙
1) 제1준칙
2) 제2준칙
3) 제3준칙
4) 제4준칙
5) 제5준칙
6) 제6준칙
7) 제7준칙
8) 제8준칙
9) 제9준칙
10) 제10준칙
11) 제11준칙
12) 제12준칙
13) 제13준칙
14) 제14준칙
15) 제15준칙
16) 제16준칙
17) 제17준칙
18)
|
- 페이지 13페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2010.10.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
문답식 토론을 병행하여 지역 주민이 청주·청원의 미래가 어느 쪽으로 가야 옳은지를 결정할 수 있도록 정보를 제공해야 한다.
4) 주민투표에 의한 결정
:청주·청원의 통합문제에 대한 정보가 주민에 충분히 전달되었으면 주민투표에 의한
|
- 페이지 8페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2003.12.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
Socrates의 교육관
회상(Recollection)의 과정
“교육은 가르치는 것이 아니라
학생 의식 속 본유 관념을 일깨우는 것이다.”
|
- 페이지 20페이지
- 가격 900원
- 등록일 2019.03.12
- 파일종류 피피티(ppt)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
과정
1. 도덕 교수학습의 일반적 절차
과 정
학 습 내 용
도덕적 문제 사태 제시
도덕적 행동이 나타난 생활 장면 제시
문제 사태에 대한 개요 파악은 교사와 학생간의 문답, 역할극 형태로 제시하는 방법을 통해 할 수 있음
문제 사태와 관련된
|
- 페이지 12페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.03.24
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|