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다음 중 말의 단위가 가장 큰 것은?
① 음운 ② 어절 ③ 문단 ④ 문장 ⑤ 이야기
7. 다음 문장에서 바른 언어생활을 하고 있지 않은 사람은?
① 효심: 625 때 아들을 잃은 후, 그토록 인심이 후하던 그녀도 세태의 변화에 따라 마음이 달라졌다.
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학습과 본시학습을 아울러 이해에 어려움이 많았던 내용요소에 대해 질문하도록 한다. 특별한 질문이 없으면 교사가 중요한 부분을 재검토해 준다.
5
질의응답
○ 학생의 질문에 적절한 답변을 제시해준다.
○ 수업내용에 관해 궁금한 점이
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달.
7) 동무-삼다(합성어): 친구로 관계를 맺는다.
8) 하늘-길(합성어):
9) 반-닫이(합성어): 앞의 위쪽 절반이 문짝으로 되어 아래로 젖혀 여닫게 된, 궤 모양의 가구.
10) 쪽-물(합성어): 여 7조 합성어 학습지도안
【 발전학습 지문 】
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방식으로 설명하려고 하지만 몇 명의 학생들은 여전히 이해하지 못 했을 수도 있다고 생각한다. 하지만 짝 활동을 통해서 모르는 점을 동료에게 물어볼 수 있는 기회를 제공하고자 하였다. 서론
본론
1. 수업모형
2. 학습지도안
결론
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- 하지만, 이런 당위적인 내용들이 당장 교육현장에 그 구체적인 모습을 드러내는 것은 불가능하다. 모르긴 몰라도 아마 상당한 시간과 노력이 필요할 것이기 때문이다. 그렇다면, 이제 현 시점에서 문법 수업의 모습이 어떠해야 하는지가 드
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