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중 말의 단위가 가장 큰 것은?
① 음운 ② 어절 ③ 문단 ④ 문장 ⑤ 이야기
7. 다음 문장에서 바른 언어생활을 하고 있지 않은 사람은?
① 효심: 625 때 아들을 잃은 후, 그토록 인심이 후하던 그녀도 세태의 변화에 따라 마음이 달라졌다.
② 선
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학습과 본시학습을 아울러 이해에 어려움이 많았던 내용요소에 대해 질문하도록 한다. 특별한 질문이 없으면 교사가 중요한 부분을 재검토해 준다.
5
질의응답
○ 학생의 질문에 적절한 답변을 제시해준다.
○ 수업내용에 관해 궁금한 점이
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7조 합성어 학습지도안
【 발전학습 지문 】
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방식으로 설명하려고 하지만 몇 명의 학생들은 여전히 이해하지 못 했을 수도 있다고 생각한다. 하지만 짝 활동을 통해서 모르는 점을 동료에게 물어볼 수 있는 기회를 제공하고자 하였다. 서론
본론
1. 수업모형
2. 학습지도안
결론
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하지만, 이런 당위적인 내용들이 당장 교육현장에 그 구체적인 모습을 드러내는 것은 불가능하다. 모르긴 몰라도 아마 상당한 시간과 노력이 필요할 것이기 때문이다. 그렇다면, 이제 현 시점에서 문법 수업의 모습이 어떠해야 하는지가 드러
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학습계획
1. 교재 및 단원명
2. 학습자 분석
1)대상
2)목적
3)조사자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의
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학습 지도안 …………………………………………………… 11
Ⅵ. 첨부자료
1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15
2. PPT 자료 ………………………………………………………………
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학습평가
※ 아래 설명에 해당하는 낱말을 다음에서 찾아 쓰시오.(1~5)
온실 효과 오존 오염 산성비 사막화 오존층
1. 성층권 내에 위치하여 유해한 자외선을 흡수, 차단하여 인간과 생물의 생존에 중요한 역할을 한다. 프레온 가스의 사용으로
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학습정리
2
(40)
▶오늘 학습한 내용을 정리한다.
“세금계산서가 왜 필요하다고 했죠? 사업자들이 탈세하지 않기 위해선 귀찮더라도 우리가 세금계산서를 꼭 발급받아야겠죠? 또한 세금계산서를 작성할 때에는 중요한 기재사항이 무엇이고
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학습정리
2
(40)
▶오늘 학습한 내용을 정리한다.
“집합 X와 집합 Y가 이렇게 있고 원소들이 이렇게 있을 때 X의 각 원소에 Y의 원소가 하나씩만 대응할 때 이 대응을 집합 X에서 집합 Y로의 함수라 하고 기호로 와 같이 나타내고 이 때 X를 함수 f
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I. 서 론
II. 본 론
교수-학습지도안(1주)
자 기 소 개 서
나의 편식지수는?
교수-학습 지도안(2주)
바른 식생활 알기
튼튼이가 되기 위한 지름길
지금 나의 식생활은?
교수-학습 지도안(3주)
식품 구성탑
우리 몸에 영
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학습이 이루어 질 수 있도록 안내한다.
■ 과제제시 및 차시예고
▶ 교과서 p84. 올바른 식습관형성을 위한 자신의 계획을 세우고, 실천해볼 수 있도록 설명한다.
▶다음시간에 배울 교과서 내용을 읽어볼 수 있도록 한다.
■ 인사
■ 홈페이지
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학습지도안 작성 방법
17. 진학지도에 대한 특별한 아이템이 있는가?
18. 자신있게 활용할 수 있는 학습보조 자료는?(교육공학관련 사용가능 기자재)
19. 21C아이들에게 가르칠 것은?
20. 수업을 마치고 학생들에게 왠지 미안한 마음이 든다면?
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문법. 반복학습. 문장쪼개기연습, 본인의 노력과 의지
요렇게만 열심히 해보세요.. 그리고 남의 질문에 답변하는게 그게 또 많이 도움이 되더라구요 제 공부에~
아무튼 모두 올해 토익 뿌셔버려~요 ㅎㅎ 1. 깊이있는 문법은 필요없다
2.
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학습했습니다.
[Python 프로그래밍]
Python 프로그래밍 과목에서는 변수 선언, 조건문, 반복문과 같은 문법을 학습하였습니다. 이를 통해 다양한 프로그래밍 문제를 해결하는 방법을 익혔으며 간단한 함수를 만들어 문제를 모듈화하고 코드를 효
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