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한국방송통신대학교 평생교육원. (2005). 외국어로서의 한국어교육학. 한국방송통신대학교.
5) 정동빈. (2000). 영어교육 어떻게 할 것인가. 학문사. 1. 서론
1.1. 외국어 교수법
2. 본론
2.1.의사소통 교수법을 활용한 문법 수업
3.
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걸어 친구는 다리가 아픈데 나는 더 올라가고 싶은 상황에서의 대화문 완성
15분
정리
능력여부 표현에 대해 정리해본다.
5분
<참고문헌 또는 참고자료 기재란>
- 네이버 검색, 블로그 참고, 강의자료 참고 도입
제시
연습
활용
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문법 교육 모델의 목적
3. PPP 모델과 TTT 모델 설명
(1) PPP(Presentation-Practice-Production) 모델
1) Presentation 단계
2) Practice 단계
3) Production 단계
(2) TTT (Teacher Talking Time) 모델
4. PPP 모델과 TTT 모델에 대한 실제 사례 설명
(1) PPP 모델 활용 사례
(2) TT
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정보소양 교육 사례
1. Big6 모형
1) 과제정의
2) 정보탐색전략
3) 소재파악과 접근
4) 정보활용
5) 통합정리
6) 평가
2. Big6와 정보기술
3. Big6 기초학습법
4. Big6와 문제해결학습
Ⅷ. 향후 정보소양의 향상 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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한 교안을 작성하며 보다 더 다양한 교안들을 만들어야 그나마 한국어에 대한 접근성이 높아질 수 있다고 생각하게 되었다.
4. 참고문헌
- 우형식, 부산외대출판, 한국어 문법 교육론, 2016
- 이주행, 보고사, 외국어로서의 한국어문법교육론, 201
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