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문자 메시지상의 문법변화의 환경
2.1. 문자 메시지 사용 현황
2.2. 문자 메시지상의 문법변화 실태
3. 문자 메시지상의 문법 변화의 구체적 내용
3.1. 띄어쓰기
3.1.1. 띄어쓰기의 중요성
3.1.2. 문자 메시지상의 띄어쓰기 실태
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이모티콘이 하나의 상징적 언어로서 자리잡고아가고 있으며, 이에 따라 앞으로 더욱 발전할 것이라는 생각이 든다.
<문자메시지 사용 실태에 관한 설문조사>
*다음을 읽고 체크해주세요.
1. 당신의 성별은?
①여 ②남
2. 당신의 나이는?
( )
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문자서비스 간의 관 계를 중심으로,『한국언론학보』, 47권 5호, 2003, 87~114. Ⅰ.서론
Ⅱ.휴대전화 문자메시지 사용에 대한 고찰
1. 대인커뮤니케이션 채널로서의 문자메시지
2. 대학생 문자 메시지 사용 실태 고찰
Ⅲ.휴대전화 사용실
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사용실태
1) 통신언어, 문자 메시지/이모티콘
2) 언어폭력 : 욕, 비속어
3) 외래어 혼용
3. 청소년 신조어 사용의 부정적 측면
1) 의사소통의 단절
2) 우리말 어법, 맞춤법을 완전히 무시
3) 언어사용이 미치는 심리적요인
4) 너무 가벼운 언어의 사
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문자와 우리 생활과의 밀접성
1. 문자메시지의 기본적 속성
2. 통계를 바탕으로 한 휴대폰 문자메시지 이용실태
Ⅱ. 문자메시지를 통해 본 세대별 언어특성 및 문화
1. 10대의 문자메시지 언어특성 및 문화
2. 20대 문자메시지의 언
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사용실태를 알아보는 좋은 기회가 되었다. 본 연구는 대학생들을 대상으로 단순히 사용 실태만 알아보았지만 다음 연구에서는 대학생들에게 유행어로 받아들여지는 과정이나 유행어 생성방식 비교에 관한 연구가 이루어지면 좋을 것이다.
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이모티콘과 문장 부호의 남용
2.1.2. 소리 나는 대로 적기
2.1.3. 띄어쓰기 생략
2.1.4. 기호를 이용한 적기
2.2. 온라인 언어의 음운상 특성‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥11
2.2.1. 교체
2.2.2. 축약
2.2.3. 첨가
2.2.4. 은어, 비속어
2.3.
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이모티콘의 시각적 감성 표현에 관한 연구」, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 2006.
안대현, 「대학생의 이모티콘 사용실태와 인식조사」, 영남대학교 대학원 석사학위논문, 2013.
안민희, 「모바일 이모티콘의 비언어적 시각유희에 대한
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문자메시지를 주고 받는 대상은 누구입니까? ( )
① 부모님 ② 선생님(학교/학원) ③ 동성친구 ④ 이성친구 ⑤형제ㆍ자매
8. 평소 핸드폰을 사용하여 부모님에게 얼마나 자주 전화를 걸고 있습니까?
아버지 - ( ), 어머니 - ( )
① 거의 안한다. ②
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사용할 수 있는데, 이는 이동통신사가 확보하고 있는 특정 지역의 모바일 고객을 상대로 광범위한 서비스 전략을 구사하는 것이다.
이를 통해서는 관람료 할인 등의 이동통신사가 보유하고 있는 다양한 형태의 서비스 제공이 가능할 것이다.
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사용해서는 안 된다.’입니다.
그러므로 비밀이 누설되지 않도록 신경 써야 하며 반드시 공개해야만 하는 상황이라면 내담자와 보호자의 동의를 얻은 후 공개하겠습니다.
또한 학대나 폭력과 같이 내담자에게 큰 피해를 주거나 타인에게 지
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문자인식)을 접목해, 업로드 시 실시간으로 누락 여부와 항목을 검토하는 보조 기능을 제안하고 싶습니다.
둘째, '진행 현황 알림'이 앱 내 메시지나 SMS 중심이라 사용자가 직접 확인해야 한다는 불편함이 있습니다. 저는 카카오 알림톡 또는
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메세지를 심고 싶습니다.
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