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(1992), 한국어 통사론, 대우학술총서인문사회과학 67, 민음사
이익섭(2003), 국어부사절의 성립, 태학사 1. 서론
2. 본론
2-1. 문장의 확대
2-2. 어미
2-3. 인용절
2-4. 연결어미의 종류
2-5. 종결어미
2-6. 전성어미
3. 결론
4. 참고문헌
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사고기
2. 직관적 사고기
3. 유아기 사고의 최근연구
4. 기억용량의 증가
5. 기억전략의 발달
6. 상위기억의 발달 및 지식기반의 확대
7. 단어와 문장 활용 능력의 발달
8. 문법의 발달
9. 의사소통 기술의 발달 및 언어와 사고의 관계
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확대, 소통, 2009
첫째, 컴퓨터 통신 대화 중 상대방의 묻는 말에 빨리 자판으로 응답을 해야 하는데, 실제로 타자 속도가 느린 사람은 상대방이 종종 대화를 중단하기도 한다. 또한 여러 사람의 대화 내용이 오가기 때문에 복잡하지 않은 간결
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어미와 수식어를 끊임없이 사용해 한 문장 안에 너무 많은 내용이 있으면 문장에 오류가 발생한다. 한 문장이 너무 길면, 독자들은 그 내용을 제대로 이해하지 못해 문장의 의미가 제대로 전달되지 않는다. 따라서 이런 오류는 내용에 따라 문
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어미, 종결어미, 어말어미, 전성어미 중 가장 상위의 범주는 종결어미이다.
(12) 문장의 종결어미는 문장의 종류를 나타내 주고, 상대경어법을 실현하며 문장의 시제를 나타내 주는 기능을 한다.
(13) ‘하늘에 떠가는 구름을 보고 있다’에서
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