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다. 담화 구조 유형과 독자의 배경 지식의 상호 작용 효과
2. 회상 원안의 질적 분석
가. 문장의 제시 순서의 다양성
나. 회상 명제 내용의 풍부성
Ⅴ. 결과 논의
1. 결과에 대한 논의
2. 교육적 시사점
Ⅵ. 결론
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제시문장을 보고 해당하는 날짜를 찾아 달력에 표시할 수 있다.
자와 필기도구를 이용하여 달력을 만들고 제시문장을 보고 도움 받아 해당하는 날짜를 찾아 읽을 수 있다.
도움 받아 자와 필기도구를 이용하여 달력을 만들고 제시문장을 보
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제시문장을 보고 해당하는 날짜를 찾아 며칠인지 말하고 대형 달력에 라벨지 붙이기
임의의 순서대로 앞으로 나와 주어진 제시문장을 보고 날짜를 찾아 도움 받아 읽고 대형 달력에 라벨지 붙이기
피드백 주기
잘못된 부분 고치기
친구들
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문장제시
활동1
7′
칠판에 부착
단조로운 말하기 수업에 흥미를 유지할 수 있도록 한다.
그림판
한번에 제시되어 있는 그림을 하나씩 보여주기
활동2
5′
칠판에 부착
그림의 내용을 집중해서 알 수 있도록 한다.
셋째 마당. 생각하는 생활
♣
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문장구조의이해, 안승신 강상구 공저, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017
영어문장구조: An Introduction to English Sentence Structure, Andrew Radford, 한빛문화, 2014 1. 멀티미디어 강의에서 제시된 모든 구성소 판별법을 각 문장에 적용하여 밑줄 친
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문장이 무척이나 제한적이어서 굳이 초급의 교수 대상에 넣어야 하느냐는 의문이 들 수 있지만, 문법적인 제시가 쉽고, ‘A는 B이다.’와 같은 문장의 경우에는 ‘이다’만 빼고 ‘이/가 아니다’만 넣어주면 되므로 활용의 빈도와 가능성도
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문장제의 내용은 현실감, 필요성, 흥미, 관심 있는 내용을 이용할 때는 높은 수행율과 정반응율을 나타냈으나 복합적인 문장에서는 이해력 저하로 충분한 효과를 가져오지 못하였다. 그러나 이것을 그림이나 도형을 통해서 제시하면 문장의
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문장 속에서 주어 역할을 하는 것을 배웠었죠? 따라서 이제 여러분이 노트에 정리 한 내용에다 살짝 살 좀 붙여 오도록 할께요. 주어의 형태인 명사, 명사구, 부정사, 동명사에 해당하는 곳에다가 문 장을 하나 씩만 써 오도록 해 봅시다.
학생
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문장을 그림과 함께 제시한다. 그리고 부모가 먼저 소리 내어 읽고 유아에게 따라 읽게 한다. 이 때 부모는 유아들이 글자 그 자체보다 단어나 글의 의미에 관심과 주의를 더 많이 기울이도록 한다. 그림을 이용하거나 일상의 경험을 얘기하면
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제시하는 것이라고 볼 때 흥미거리, 특히 순수한 웃음거리(笑話)에 치중한 일화들은 『전집』2의 후반부에 별도로 모아 놓았다. 또한 후집의 대부분은 시화와 몇 편의 文談으로 이루어졌음을 알 수 있었다.
이인로의 「보한집」이 비평문학
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문장들로 이루어진 글이다. ‘주제+논거’의 구조는 논술문의 기본 형식이다. 한 편의 논술문 전체로 볼 때 서론은 주제의 제시이며, 본론과 결론은 주제에 대한 논거이다. 또한 한 단락 안에서도 논제(소주제)를 제시해야 하고 논거는 단락
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문장을 제시하고 그렇게 표현한 이유를 스토리 형식으로 기술하시오. [2,000byte이내]
......................................................................................................................[LG생활건강]자기소개서/자소서
3. LG생활건강의 인재상 중 자신에
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문장을 제시하고 그렇게 표현한 이유를 스토리 형식으로 기술하시오.(2000byte 이내)
[해적과 백기사의 경계]
"해적"
"백기사"
3. LG생활건강의 인재상 중 자신에게 가장 부합한다고 판단되는 한가지를 선택하고 그 이유를 구체적으로 기술
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제시된 한문 문장을 읽으시오.
중국 근대 문학가를 소개하고 자신이 가장 감명 깊게 읽은 책을 말하시오.
한식, 양식, 술을 먹을 때의 바른 예절을 말하시오. Ⅰ. 면접의 중요성
Ⅱ. 면접전형의 경향
Ⅲ. 면접 방법
Ⅳ. 면접고사의
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제시해야 하는데, 객관적 사실보다는 자기 인생을 지배하게 된 가정 환경, 부모님들의 교육 철학, 가훈, 인생관 등이 나타나는 것이 좋다.
어렸을 때 인생 전체에 영향을 준 사건, 책, 큰 영향을 준 인물
어린 시절에 대한 서술에서 강한 인상
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