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연습 및 활동 교수방법도 간단히 구상해보았다. 요즘 한국어 교사들이 작성하는 교안은 대부분 의사소통 중심 교수법에 형태초점 교수법을 접목한 형태가 많다. 이때 문형을 명시적으로 가르치기는 하나, 말하기·듣기·읽기·쓰기 등 언어
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새로운 접근」, 한국언어학회지, 2019. 장민지, 「한국어 문법 표현의 통사적 특성」, 언어학 연구, 2020. " 목차 1. 서론 2. 한국어 문법 표현의 예 3. 문법 표현의 교육 방법 4. 문법 표현 활용 예 5. 활동 교수방법 6. 결론 7. 참고문헌 "
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한국어의 많은 문법 표현 중 두 개를 선택해서 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보에 대해서 분석하고 교수 방법에 대해서 제안해보고자 한다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ‘-아/어/여서’ 2. ‘-는 바람에’ Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌
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교수방법 ① 의미 정보 구분학습과, ② 형태 정보 구분학습을 병행한다. 두 개의 문장을 제시하고, 동사의 받침 유무에 따라 ‘ㄹ 테니까’와 ‘을 테니까’로 구분됨을 학습하고, 계획/의지와 추측의 의미 구분 학습을 시행한다. a) “밑줄 친
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교수 방법 예를 제시해 보고자 한다. II. 본론 문법은 한 언어의 체계와 규칙으로 전통적으로는 형태론과 통사론을 포함하나 근래에는 의사소통 능력의 중요성을 참작하여 의미론과 화용론까지 문법 부분에서 강조되고 있다. 즉, 문법 설
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논문 549건

쓰기. 경기도교육청2003. Ⅰ 서론 연구의 목적 및 방법 Ⅱ 동시지도를 통한 총체적 언어접근 1. 총체적 언어학습의 개황 2. 총체적 언어접근법의 원칙 3. 총체적 언어학습의 필요성 4. 동시수업 지도방법 5. 동시지도를 통
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  • 발행일 2008.11.05
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방법 1.3. 선행연구 검토 2. 본론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2 2.1. 온라인 언어의 표기상 특성 2.1.1. 이모티콘과 문장 부호의 남용 2.1.2. 소리 나는 대로 적기 2.1.3. 띄어쓰기 생략 2.1.4. 기호를 이용한 적기
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  • 발행일 2023.08.06
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방법 3.1 CLT 수업절차-------------------------------------3 3.2 의사소통중심 교수법의 형태--------------------------4 3.3 문법 적용 연습------------------------------------6 제 4 장 연구 결과----------------------------8 제 5 장 결론---------------------------------
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  • 발행일 2009.01.11
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등 간단한 단어를 쓰고 그림책이나 동화책을 읽기도 하면서 읽고 쓰는 것에 큰 관심을 갖는다. 여러 가지 쓰기 도구를 사용하여 간단한 문장을 써 보려고 하는 특징이 나타난다. 한 가지 이상의 명제를 접속 또는 내포시켜 표현하는 복문을 사
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  • 발행일 2008.10.20
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  • 저자
교수이론과 한국어교육」. 한국문화사. 김영만. 1999. “외국어로서의 한국어 교재 개발 연구.” 한국 외국어대학교 대학원 박사학위 논문. I. 서론3 1. 논문의 목적과 방법3 2. 외국어로서의 한국어4 II. 외국어로서의 한국어 교재의 이론
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  • 발행일 2009.12.15
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취업자료 3,335건

단위로, 아시아 -> 미국 -> 유럽 이렇게..] [목적설정] 1. 어학연수가 이득인지 손해인지 “손익계산”반드시 **2. 명확한 목표물/ 결과물이 없다는 것에 주의. Base. 어학 연수 시, “나만의 프로그램 계획” 을 명확히 세워야 한다. - 주로 이
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등 다른 경우 특히 조심 157 다. 대학원 지원 희망 학과도 결정한 경우 157 라. 타대 출신 지원자는 지도교수를 어떻게 정해야 하나? 158 마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 158 ? 면접시험에 대한 기본적인 준비자세 158 가. 대학교
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수업에서 가지는 교육적 의의와 개선 방안을 제안하며, 이후 교육과정 설계나 교사 연수 프로그램에도 응용될 수 있는 실제적 연구 결과를 도출하는 것이 최종 목표입니다. 1. 자기소개 2. 지원동기 3. 연구 목적 및 목표 4. 연구방법
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듣기・말하기・읽기・쓰기・문학・문법을 나눈 범주가 적합한가? (중략) 10 전기 1. 인용절과 인용절의 문제점을 말하라. (이관규) 2. 판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱) 3. 국어교육 변천사에 대해 말하
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듣기 실력 등이 향상되었습니다. 이 경험으로, 공부란 시간이 걸리더라도 기본부터 충실하게 하나하나씩 노력하며 실력을 기르는 것임을 깨달아 그동안 결과를 중심으로 공부했던 습관을 바꿀 수 있었습니다. 이 방법을 저처럼 고민하는
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