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집단따돌림에 갇힌 아이들」학지사
조학래(2002)「중학생 집단따돌림의 실태와 대응방안」연세사회복지연구,8
곽금주(1999)「왕따에 대한 심리학적 관점. 왕따(학교폭력의 실태와 대처방안)」경희대학교 교육문제연구소
교육부(2019)「2019년
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학교 출판부, 1993
― 한준상, [집단따돌림과 교육해체], 집문당, 2002
― 홍준표, [집단 따돌림의 진단 및 치료방안], 집문당, 2002
☞ 논문
― 경희대학교 교육문제연구소(1999), “왕따학교폭력의 실태와 대처방안”, 『일본동경국제대학 T.Takuma교
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사례를 집단따돌림의 사례관리 실천의 개입과 효과로 지정하고 학교사회복지사의 활동과 역할에 대해 알아보았는데, 역시 학교 사회 복지 활동 중에서 집단따돌림은 정말 중요한 문제임을 알 수 있었다. 이렇게 사례관리자로서 학교사회복
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학교폭력의 원인
3. 학교폭력청소년의 특성과 당면문제
4. 학교폭력의 실태와 대책
5. 학교폭력을 포함한 청소년 폭력 예방을 위해 도움이 되는 대표적인 프로그램
6. 학교폭력 사태 해결을 경험 중심으로 (복지사의 경험)
7. 사례
Ⅲ. 결
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학교폭력이 단순한 신체적 폭력에 국한되지 않으며, 언어적 폭력, 사이버 폭력, 그리고 사회적 배제와 같은 다양한 형태로 나타날 수 있다는 것을 배워야 합니다. 이를 위해 교육 과정에는 실제 사례를 포함시켜, 학생들이 감정적으로 공감할
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학교 교육환경 등이 복합적으로 작용하여 자살, 흡연 및 음주, 우울증, 학습장애, 가출, 비행 등의 문제가 증가하고 있다. 매일 접하는 신문이나 TV보도 등에서는 비도덕적이고 반윤리적인 크고 작은 사건들이 자주 보도되고 있고, 집단따돌림
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집단 괴롭힘, 학지사.
혹시, 우리 아이 왕따 아닐까(1999) 국일미디어 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 또래관계의 중요성
2. 또래 관계에서 생기는 문제
3. 왕따 소리 없는 폭력
4. 따돌림에 대한 대처와 예방
1) 개인적인 대처방안
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학교사회복지는 중요한 역할을 할 수 있다.
학교사회복지와 관련된 다양한 영역 가운데 이번 보고서에서는 학교폭력 문제를 중심으로 살펴봤다. 최근 청주시에서 벌어졌던 사이버 폭력(집단 따돌림) 사례를 바탕으로 이러한 문제의 심각성
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학교폭력
7.청소년 왕따문제
8.청소년 흡연&음주문제
9.노동문제
10.여가문제
11.청소년 자살
Ⅱ.본론
1) 청소년 문제
1.인터넷 중독
2.학교폭력
3.집단따돌림
4.흡연 ＆ 5.음주
6.비만문제
7.가출문제
8.여가 활용문제
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따돌림)
1. 대인 관계의 중요성
2. 청소년기 대인관계의 특성
1) 청소년 대인관계의 특성
2) 청소년의 대인관계 문제 유형
(1)대인관계 문제란?
(2)일반적으로 청소년이 겪는 대인관계 문제
3) 집단 따돌림
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