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3. 교정적 기능
4. 치료적 기능
Ⅳ. 상담의 일반적인 기법들
Ⅴ. 상담의 구성요소
1. 내담자
2. 상담자
3. 상담자와 내담자의 관계(상담관계)
Ⅵ. 상담 사례
1. 사례1
2. 사례2
3. 사례3
4. 사례4
5. 사례5
6. 사례6
7. 사례7
참고문헌
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따돌림 (왕따, 은따, 전따), 소문내기, 고자질하기 등 Ⅰ. 학교 폭력이란?
가. 개념
나. 종류
다. 현재 학교 폭력의 실태
라. 특징
마. 사례
바. 원인
사. 문제점
Ⅱ. 본 론
가. 학교 폭력 법 / 정책
문제점
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학교폭력의 현황과 문제점
1. 학교폭력의 정의 및 유형
2. 학교폭력의 사례 분석
3. 학교폭력의 원인 및 해결 방안
Ⅳ. 약물남용 문제의 실태와 대처 방안
1. 약물남용의 정의와 유형
2. 약물남용의 원인 및 영향
3. 약물남용 예방
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사례
3) 학습이론 : 인터넷 폭력의 범죄학습 사례
4) 통제이론 : 기업범죄의 통제 미약 사례
5) 낙인이론 : 빈곤 청소년 낙인의 범죄율 증가 사례
6) 비판범죄이론 : 상대적 빈곤에 의한 범죄 증가 사례
2. 범죄 및 일탈 문제를 해결하기 위하여
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사례중심), 공동체, 2014
노안영 저, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문제 상황 설정
2. 설정한 문제 상황에 맞는 상담이론과 상담 진행
1) 설정한 문제 상황에 맞는 상담이론
2) 설정한 문제 상황에 맞는 상
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: 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 가족해체 문제I. 구조적 가족해체
II. 기능적 가족해체
1. 가족관계 증진사업
2. 가족기능 보완사업
3. 가정문제 해결, 치료사업
4. 부양가족 지원
* 참고문헌
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2) 직업훈련의 개선
3) 미혼모 및 시설에 대한 재정적 지원
4) 미혼모 가정에 대한 경제적 지원
4. 예방적 측면
1) 다양한 소집단 모임을 통한 성교육의 내실화
2) 학교와 지역사회 복지관의 협동 교육 프로그램 운영
Ⅵ. 결론
참고문헌
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특성 및 징후
2) 방관학생의 특성 및 징후
4. 학교폭력의 사례
5. 학교폭력의 예방 프로그램
※학교폭력에 관한 간단한 법률상식
Ⅲ. 결론
1. 문제점 및 개선방향
2. 느낀 점
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사례를 들어 설명해보았다. 나는 다른 사람과 친밀한 유대관계를 형성하는데 있어 어려움을 경험하고 있는데, 이는 청소년기 때의 친구관계, 학교환경이 나빴기 때문에 나타난 일종의 부적응적 문제라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
긍정적
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학교 후배 15명을 신양의 집으로 끌고가 두시간 동안 방안에 가둔재 폭행했다. 폭행 당한 학생 중 일부는 각막과 고막을 다쳐 병원에서 치료받고 있다.
3) 저학년 때부터 대물림되는 학교 폭력은 성인 범죄로 이어지기도 한다.
지난해 11월에는
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