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사례
1984년생인 W군은 어릴 적 부모가 모두 가출하여 조모와 단둘이 생활하며 고등학교 1학년 때 자퇴한 후 돈을 벌기 위하여 중국집, 다방 등에 배달원으로 취업하여 무면허로 오토바이를 운전하다가 수차례에 걸쳐 적발되어 벌금을 물던 중
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문제 발생의 원인
Ⅴ. 인터넷 중독 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4. 사례 4
Ⅵ. 불법?유해환경으로부터의 청소년 보호방안
1. 정보통신윤리 부문
2. 불건전 정보 유통 방지 부문
3. 불법 침입 방지 부문
4. 법?제도 부문
Ⅶ. 결론
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폭력의 특징과 현황
3. 가족폭력의 발생원인
4. 가족폭력의 유형
5. 가족폭력을 경험한 청소년의 특징
6. 가족폭력을 경험하는 청소년의 부적응 정도
7. 가족폭력 관련 법체계
8. 가정폭력의 대책
9. 사례
Ⅲ. 결론
*참고
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빈곤의 현 상황
2. 사회 환경으로서의 빈곤
3. 가정환경으로서의 빈곤
4. 학교환경으로서의 빈곤
5. 개인으로서의 빈곤 및 빈곤청소년의 특성
6. 빈곤청소년을 위한 현 정책
Ⅲ. 결론
1. 요약
2. 빈곤청소년에 대한 접근방법
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행동)에 대한 인터뷰 사례
Ⅶ. 공격성(공격적 행동)의 치료 방안
1. 행동 수정 및 인지-행동 치료
1) 바람직한 행동의 증가를 위해
2) 바람직하지 못한 행동을 감소시키기 위해
2. 음악치료
3. 놀이치료
4. 미술치료
Ⅷ. 결론
참고문헌
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학교에서 지내게 되는데, 학교에 있는 구성원들이 학생들의 정서에 지대한 영향을 미친다고 할 수 있다. 따라서 학교에서 교사는 물론 학생들까지 모두가 청소년의 특성과 자살에 대한 예방교육을 받아, 자살에 대한 문제성을 깨닫게 하는 것
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집단상담사례
∙스트레스 받는 아동들 1
∙공부하기 싫은 아동들 12
∙학교 가기 싫은 아동들14
∙어머니의 말씀이 짜증스러운 아동들16
∙아동들에게 대인관계의 중요성을 인식시킬 때18
∙아동들로 하여금 자
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문제를 이해하고 해결해 가는 방법을 찾는 교육이라
면, 다문화교육은 국가 내 다양한 문화집단들이 서로 공존하는 가운데 조화롭게 살아가
기 위한 교육이다. 그러나 국제이해교육의 하위영역으로 다문화교육을 다루려는 경향이
있다. 이는
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문제
2)사회환경의 문제
3) 교육환경의 문제
4)사회문화․환경의 문제
4.청소년 비행의 종류
※학교폭력
※약물남용
※성폭행
※절도나 훔치는 행위(비행)
◈소년 범죄
◈사례
5. 비행청소년의 법적처리
◉부모교육 프로그
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학교 폭력 가해자 상담모형 개발.
한국 청소년 상담원
학교폭력피해자가족협의회 http://www.uri-i.or.kr/
청소년 폭력 예방재단 http://www.jikim.net/ Ⅰ.서론
1. 학교 폭력의 개념과 외국 사례 소개
(1) 학교 폭력의 개념
(2) 일본과 미국
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