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상황별집단상담사례
∙스트레스 받는 아동들 1
∙공부하기 싫은 아동들 12
∙학교 가기 싫은 아동들14
∙어머니의 말씀이 짜증스러운 아동들16
∙아동들에게 대인관계의 중요성을 인식시킬 때18
∙아동들로 하
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집단 상담을 하고 나서 알게 된 사실을 정리하면,
첫째, 집단상담은 감수성을 바탕으로 한 정서교육이기에 생활 속의 변화를 가져올 수 있다.
둘째, 집단상담은 성적이나 친구문제로 가슴앓이 하는 아이들의 마음을 가볍게 열 수 있다
셋째,
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상담. 윤운성, 김홍운 공저. 2000
2. 아동, 청소년을 위한 집단상담. 노상우, 송재홍 등. 1999
3. 생활 지도, 상담, 진로지도. 김충기.
---------- 목 차 --------
1. 아동집단상담의 개념
1) 집단상담의 정의
2) 집단상담의 장점과 단점
3) 집단 상담의 목표
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집단상담 프로그램은 진로결정 자기효능감 향상에 효과적이었음을 알 수 있었다. 또 독서를 통한 진로집단상담 프로그램은 진로결정 자기효능감이 향상시켜 진로태도 성숙에도 도움을 주었다. 진로태도 성숙의 하위 요인인 진로의 ‘결정성
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집단상담 프로그램이 여고생의
진로결정 자기효능감과 진로태도 성숙에 미치는 효과
배 은 경
계명대학교 교육대학원
상담심리전공
(지도교수 박 재 황)
(초록)
본 연구의 목적은 독서를 통한 진로집단상담 프로그램이 여고생의 진로결정 자
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