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4) 진로활동
5. 창의적 체험활동의 운영 및 지원과 평가
1) 운영 및 지원
2) 평가
6. 창의적 체험활동의 도입과 운영에 따른 문제점
7. 창의적 체험활동의 사례
1) 국내 사례
2) 해외 체험활동 프로그램의 사례
참고자료
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중심 교수체제설계 모형
3. 딕과 캐리(Dick & Carey) 교수체제설계 모형
4. 가네(Gagne)의 9가지 수업사태
5. 롸이겔루스(Reigeluth) 교수설계전략
6. 켈러(Keller)의 학습동기 설계이론(ARCS)
7. 문제기반학습(PBL)
8. 상황학습이론
9. 자원기반학습이론
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학습 환경설계
Ⅱ. 문제중심학습(PBL)
(1). PBL의 개념 및 배경
(2). PBL의 특징
(3). PBL의 절차
(4). PBL의 적용사례
Ⅲ. 상황학습이론
(1). 상황학습이론의 개념 및 배경
(2). 상황학습의 설계 원리
(3). 상황학습이론의 적용사례
Ⅳ. 자원기반
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문제가 심각
- 인력난, 인건비 상승
(3) Opportunity
- 1978년 처음 개점된 패스트푸드업체로서 높은 인지도를 얻음
- 1994년에는 업계 최초로 중국에 진출하였으며 계속해서 러시아 및 동남아 진출을 추진 중이므로 21세기에는 세계적인 브랜드로 성
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중심으로 하는 관동(도쿄 및 도쿄 북쪽)은 한 국과 같은 갑류소주(희석식 소주)를 주로 마시고, 오사카를 중심으로 하는 관 서(오사카 및 오사카 남쪽)은 을류소주(증류식 소주)를 주로 마신다. 한국 을류소주는 1965년 곡류관리법으로 더 이상
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PBL기반의 참여적 토론 수업모델은 과목과 학년 등의 제한 없이 빠른 시일 내에 교육현장에서 반영되어져야 할 것이다. 이를 위해 교사들은 기본적으로 문제중심학습에 대한 이해도를 높이고 기존의 지식전수자의 역할에서 수업을 설계하고
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중심으로 학생들을 이해하는 차원에서 실시한다.
활동 종료 후에 평가되지 않도록 하며 소집단 평가에 역점을 둔다.
자기스스로의 평가, 학생 상호간에 평가 등을 수렴한 평가가 되어야 한다.
Ⅸ. 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 모
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PBL 학습 모형구안과 적용효과, 부산교육대학교 교육대학원, 석사 학위 논문
안천(2004) / ICT를 활용한 사회과 프로젝트 학습 설계, 서울교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로젝트중심학습(프로젝트기반수업, PBL)의 의의
Ⅲ. 프로젝트중심학습(프로젝
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문제점 즉 수동적인 학습자, 탈상황맥락적인 지식, 학교지식의 비적용성 등을 해결하기 위한 대안이 될 수 있는 교수-학습방법임을 인식할 수 있다.
참고문헌
▷ 강인애, 문제중심 학습, 또 하나의 구성주의
▷ 강인애 외(1999), 웹 기반 문제중
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중심학습 환경의 설계 및 구현, 한국정보교육학회 동계 학술발표논문집, 2002
◎ 채수진 저, 문제중심학습과 평가, (주)한국학술정보
◎ Donald R. Woods, 문제중심학습의 이해, 현문사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로젝트수업(프로젝트중심학습, PBL)의
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