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인지적 비평형을 해소하기 위한 행위가 이루어지기 때문이다.
5. 문제기반학습
문제기반 1. 과학교수학습모형에 대해서
2. 전통적 과학교수학습모형
3. 발생학습모형
4. POE와 PEOE모형
5. 문제기반학습
6. 개념변화모형
7. 개념교환모형
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학습의 과정을 조정해주는 코치의 역할을 수행해야 한다.
참고문헌
- 박인우(1998), 대학교육에서 인터넷 가상토론의 비동시성과 토론자의 내향성/외향성간의 상호작용효과 연구, 교육공학연구, 제 14권 제2호
- 임정훈(1999), 웹 기반문제해결학
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학습자의 능력과 경험, 학습목표 등을 고려하여 적절한 교육과정을 설계하며, 이를 통해 학습자의 창의성, 자기주도성, 문제해결 능력 등을 촉진하는 방법입니다. 평생교육방법론 선정 및 선정이유
교육방법: 문제기반학습법
활용 방안
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학습의 안내자로써의 문제는 학습자의 주의를 집중시키기 위한 구체적인 참조물로써의 기능이다.
웹을 기반으로 한 가상교육에서는 교수자가 학습에 따른 과제를 게시판을 통해 문제를 제공하고, 교수자가 참고자료 목록을 제공함으로 써
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학습법의 원리
4. 선행조직자
5. 앵커드 수업모형
6. 인지적 도제이론
7. 목표기반시나리오
8. 원격교육의 장단점
9. 수행목표와 교수목표
10. 가네의 학습과정영역
11. 발견학습의 장단점
12. 상황학습모형의 문제점
13. 문제중심학습
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설계
2. 웹 기반 학습 설계시 고려사항
3. 웹 기반 학습의 설계모델 제안 : 실천형
제 3 장 웹 기반 학습의 과제와 미래
1. 웹 기반 학습에서의 교사의역활
2. 웹 기반 학습에서의 학습자의 역할
3. 웹 기반 학습의 문제점과 전망
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기반문제해결학습 환경에서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과, S대학교 박사학위 논문
◇ 정인성, 최성우, 최성회(1997), 온라인 네트워크를 이용한 교육효과 분석, 삼성그룹의 열린 교육과정을 중심으로
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학습내용을 활성화시키고 인지도(cognitive map)를 그리게 한다.
정답 및 해설: 조건화 이론에 따른, 행동 형성을 위한 교수 활동은 행동주의, 학습이론이고 ④는 인지학습이론의 내용이다.
12. 가네(R. Gagne)가 학습결과 중의 하나로 분류한 문제해
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문제
12. 수업시간 손바닥과 폭력과의 관계
13. 애완 동물과 가족 건강과의 관계( 천식 )
14. 쓰레기분리수거 실행 문제
15. 허위과대광고와 소비자의 피해 상도덕 관계
16. 직장 대인관계 갈등 - 수직구조 의식의 기성세대와 수평구조의 신세대 갈
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학습자의 능동적 참여와 반 구조화된 문제(semi-structured problem)와 같은 맥락인 open-endedness의 형식을 가지는 면이 문제기반학습의 성격을 띤다는 점에서 오히려 구성주의적 요소가 더욱 필수적인 과정들로 이루어져 있음을 볼 수 있다.
더불어,
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