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. 교육과학사 (2003) Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 청소년 육성제도의 성립배경
1) 1999년 인천 인현동 호프집 대참사’
2) 1999년 인천 인현동 호프집 대참사’의 교훈
2. 청소년 육성제도의 필요성
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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, 2023.
박현우, \"청소년범죄의 원인과 대책\", 한국형사정책연구원, 2023. "
목차
1. 서론
2. 청소년육성제도의 개념과 목적
3. 청소년 문제와 사건을 통해 본 제도의 필요성
4. 청소년육성제도의 필요성에 대한 고찰
5. 결론
6. 참고문헌
"
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고찰, 한국청소년정책연구, 2012
김기헌 외, 제5차 청소년정책기본계획 수립을 위한연구, 여성가족부, 2011
김기헌 외, 청소년, 2010
조영승, 청소년육성정책의 탄생배경과 의의에 관한 연구, 경기대학교, 2002
정효진, 한국 청소년정책담당 중앙행
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육성방안 연구, 한국교원대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 의무교육의 개념
Ⅲ. 의무교육의 필요성
Ⅳ. 의무교육의 연혁
Ⅴ. 의무교육의 법령규정(헌법규정)
1. 헌법
2. 교육기본법
3. 초?중등교육법
Ⅵ. 의무교육의 동향
1. 의무교육의 실태
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필요성, 유형들을 제시하고 의의를 살펴보며 유사한 개념에 대해서 고찰하기로 하는 한편 평생교육의 발전방안에 대해서 알아보기로 한다. 평생교육은 유아기부터 노년기까지 인간의 일생을 통하여 이루어지고 학교교육을 포함한 교육의 총
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