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평가
자기반성
교사의 기록
비고
평가 척도는 해당된 곳에 ∨표로 한다.
Ⅶ. 포트폴리오평가(포트폴리오)의 효과
① 다면적인 평가 방법을 통해 학습자의 학습 발달 과정을 종합적 지속적으로 관찰, 이해할 수 있다.
② 학습자의 의견이 평가
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포트폴리오 수행평가의 정의
1. 포트폴리오(Portfolio)란
2. 포트폴리오 평가의 정의
1) 대안평가
2) 수행평가
3) 참평가
4) 포트폴리오평가
5) 직접평가
Ⅱ. 포트폴리오 수행평가의 목적
Ⅲ. 포트폴리오 수행평가의 활용 사례
Ⅳ. 포트
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평가방식 VS 웹 기반 포트폴리오 평가 한국의 교육현실-외국 사례와 비교
평가의 변화추세
원격교육의 개념과 필요성
원격교육 평가의 문제점
원격교육 평가사례 제시 - 웹 기반 포트폴리오
웹 기반 포트폴리오 평가의 효과(비교
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4) 교사의 역할
2. 다음 유아교육평가의 3가지 평가유형 중 둘을 선택하여 간략히 설명하고, 유아교육현장에서의 실제 평가사례와 활용방안에 대하여 서술하시오
1. 관찰을 통한 영유아 행동 이해
2, 평가방법에 따른 평가방법
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평가를 실시하는 데는 시간뿐 아니라 어려움이 있을 것이라 예견하였다.
Ⅵ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 사례
[성취기준 및 평가기준]
단원
성취 기준
평가기준
중수준
하수준
Ⅰ. 수와 연산 Ⅱ. 문자와 식 Ⅲ. 확률과 통계
도서관이나 인
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평가의 도입 논거
1. 발달주의적 평가관
1) 발달주의적 평가관의 개념
2) 발달주의 평가관의 시사점
2. 인지 심리학적 접근
1) 학습자관의 비교
2) 학습관의 비교
3. 다중지능 이론과 평가관
Ⅶ. 수행평가의 현황과 문제점
1. 학생의 인지
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포트폴리오(포트폴리오평가)의 개념
Ⅲ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 성격
Ⅳ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 장점
Ⅴ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 문제점
Ⅵ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 문항 사례
1. 주제
1) 대영역
2) 중
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평가 방법의 선택과 적용이 다양해진다. 수행 중심의 평가에 주로 적용될 방법은 토론발표, 실기, 실험실습법, 면접, 관찰, 연구보고서, 포트폴리오(Portfolio) 작성 등과 같이 실제 수업상황에서 표출되는 활동을 관찰하고 기록하는 평가 방법을
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평가중점으로 한다.
포트
폴리오
완성과
결과활용
교사의 수업 및 교육과정의 개선, 표괄적인 의미의 학습평가, 교육연구, 학습경험등에서 유용한 목적을 달성하기 위한 목적으로 다양하게 활용되고 있다.
마. 포트폴리오 평가의 효과
① 수
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평가의 과정 그 자체가 학생의 학습과 이해력을 직접적으로 조장하고 안내하고 유도하는 차원에서 이루어져야 한다.
Ⅸ. 향후 수행평가의 효과적 활용에 대한 제언
1. 수행 평가 정착을 위한 활동들
1) 수행 평가 결과 처리 사례집 제작
㈎ 교
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