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직되는 것을 말하며, 사회기능이나 사회문제를 중핵으로 모든 교과학습을 이에 통합하는 과정이다. 학생들의 필요와 흥미에 알맞은 경험을 선정함에 있어서는 실존주의와 유사하지만 교사는 개인적인 면보다 사회적인 면을 강조하여 지식기
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평가가 매우 빠름 --> 답이 정해져 있기 때문에 쉽게 평가할 수 있다! 1. 서론
주입식 교육의 정의
주입식 교육을 하는 이유
2. 본론
주입식 교육에 관한 기사
주입식 교육의 문제점
주입식 교육에 대한 해결방안
3. 결론
결론
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해결에 도움을 줄 수 있도록 격려하는 것도 필요하다.
2) 아동, 청소년기의 자살
자살은 우리나라 청소년들의 사망원인 중 1위로 보고되고 있을 만큼 매우 심각하다. 자살은 우울, 물질 남용과 밀접한 관련이 있으며, 죽음의 개념에 대한 불명
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다 매우 낮았으며, 회원국
평균(56%)에도 크게 미치지 못했다. '의견을 밝힐 기회를 주느냐'는
물음에도 43%가 '그렇다' 고 답해 조사대상 국가 중 가장 낮았다. 또 수
업 분위기에 대해서는 '학생들이 교사의 말에 귀를 기울이지 않는다.'
는 문항
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금주, 박광배(1994) 등이 한국형 유아 지능검사(K-WPISI)를 개발하였다.
Stanford-Binet 검사와 Wechsler 검사는 개별적으로 실시되는 지능검사이다. 그러나 개별검사보다 경제적이고 편리하다는 이점 때문에 많은 경우에 집단으로 실시되지만, 아동을
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