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전문지식 25,675건

실습관련 보고서가 많은 관계로 기억해서 정리해야할 것들이 많아서 어려움도 많았지만 모두가내겐 정말로 소중한 경험이었다. 현장실습과 supervisor에게서 배운 노하우는사회복지를 공부하는데 또 사회복지사가 되는데 많은 도움이 될 것이
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  • 등록일 2015.02.09
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행동장애 아동을 위한 모래놀이치료의 효과, 전주대학교 상담대학원 9. 김기홍(2009), 장애아교육학(장애아동의 이해와 교육을 위한 입문서), 집문당 10. 이경화(2009), 정서ㆍ행동장애 아동을 위한 음악치료 프로그램 구안 및 적용(초등학교 3학
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  • 등록일 2019.08.29
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행동장애 아동을 위한 모래놀이치료의 효과, 전주대학교 상담대학원 4. 김기홍(2009), 장애아교육학(장애아동의 이해와 교육을 위한 입문서), 집문당 5. 이경화(2009), 정서ㆍ행동장애 아동을 위한 음악치료 프로그램 구안 및 적용(초등학교 3학년
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  • 등록일 2018.09.22
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실습현장에서 여러 전문가들과 함께 일하기 때문에 타 전문가들과의 의견조정이나 타 업무에 관한 이해도가 높아야 한다는 사실을 새롭게 알게 되었다. 실습을 시작할 때는 막연한 두려움이 있었으나 실습을 하면서 두려움 대신 사회복지사
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  • 등록일 2008.12.19
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문제와 목표 설정 3단계 : 개입 1) 과제 (1) 개입방법의 선택 (2) 개입의 실행 2) 기술 및 기법 (1) 사회복지사와 클라이언트간의 의사소통 기법 (2) 행동수정과 새로운 행동학습을 위한 개입기법 (3) 대인관계의 개선과 갈등해결을
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  • 등록일 2007.01.15
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논문 85건

행동주의모델의 등장배경 1. 등장배경 2. 사회복지에 있어서의 행동모델의 영향 Ⅱ. 행동모델의 이론적 기반 1. 기본개념 Ⅲ. 사회복지실천에의 적용 1. 행동모델의 목표 2. 행동모델의 개입과정과 사회복지사의 역할 1st. 사례개요 2n
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  • 발행일 2008.10.24
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사회복지사의 의견(Social Worker's opinion) ct의 경우 23년 동안의 입원 생활을 하다가 퇴원을 하여 사회적응에 어려움을 느끼고 경제적인 활동을 하지 못하는 자신에 대하여 무가치감을 느끼고 있었음. 그리고 과거 성장기 때에 형성된 부정적인
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  • 발행일 2013.03.25
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수정이 정신지체 아동의 수업 참여도 문제행동 학습목 표 달성도에 미치는 효과. 석사학위논문, 경인교육대학교 교육대학원. <외국문헌> Hughes, C. A. Schumaker, J. B. Deshler, D. D. & Mercer, C. D. (1988). The test-taking strategy. Lawrence, Kansas: EXCELLENTerprise
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  • 발행일 2008.11.11
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문제점 1. 방과 후 아동보육의 현황 2. 방과 후 아동보육의 문제점 Ⅳ. 방과후 보육 제도의 개선방안 1. 지역사회 내 방과후 보육의 통합적 운영 방향 2. 지역사회내 방과후 보육서비스 제공에 따른 민관 협력체계 구축 3. 방과후 보육서비
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  • 발행일 2012.06.18
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문제점  1. 운영주체에 따른 설치기준 부재의 문제  2. 대상의 문제  3. 전문인력 문제  4. 표준화된 프로그램 부족  5. 지역사회 자원 활용을 위한 통합지원센터 부재  6. 재정부족 Ⅳ. 지역아동센터의 활성화 방안  1. 센터설립
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  • 발행일 2012.03.19
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취업자료 1,441건

현장실습 등을 통해 실무적 감각과 지식도 쌓을 수 있었습니다. 이러한 과정을 통해 습득한 경험과 노하우들은 제가 하고자 하는 사회복지사로서의 역할과 임무를 성공적으로 수행해 나갈 수 있도록 큰 뒷받침이 되어 줄 것이라고 믿고 있습
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  • 등록일 2012.08.27
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  • 직종구분 일반사무직
현장 중심 연수를 통해 감각통합, 문제행동 중재, 놀이중심 학습법 등 전문성을 지속적으로 확장해 나가겠습니다. 또한 학생의 자율성과 선택권을 존중하고, 일상생활 훈련(Life Skills)을 중심으로 하는 프로그램을 통해 학생이 자신의 삶을 스
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  • 등록일 2025.05.07
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  • 직종구분 교육 강사직
행동이 동료에게 큰 힘이 되어 주었고, 함께 협력하여 프로젝트를 성공적으로 마무리할 수 있었습니다. 앞으로도 저는 이 신조를 바탕으로, 아동센터 사회복지사로서 아동들과의 관계에서도 작은 친절과 관심을 잊지 않겠습니다. 아동들이
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  • 등록일 2024.07.27
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
행동할 수 있도록 변화하도록 하였기에 사회복지사로서 맺어지는 모든 관계에서 긍정적 피드백이 다른 무엇보다도 대상자의 변화를 이끄는 핵심적인 수단이라는 생각을 가지게 하였습니다. 이러한 긍정적 피드백에 대한 신념과 주위 사람들
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  • 등록일 2022.09.07
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  • 직종구분 기타
사회복지사가 되기 위해 지속적으로 자기계발을 추진하며, 현장에서 요구되는 역량을 갖추기 위해 끊임없이 노력할 준비가 되어 있다고 느낍니다. 앞으로도 배움을 멈추지 않으며, 대상자 한 사람 한 사람의 삶에 진정한 변화를 이끄는 사회
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  • 등록일 2025.05.13
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  • 직종구분 일반사무직
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